Teaching Controversial Issues: : Tensions, Dilemmas & Challenges of Teacher Candidates Trying to Negotiate a Critical Teaching Practice

Sprache: Englisch

Verlag: LAP LAMBERT Academic Publishing, 2011

3846530662 / 9783846530665

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nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - This book is written as a part of a process of inquiry initiated by my desire to pursue community-based ethnographic research that is critical, collaborative, academically rigorous and socially responsive. I examined the practicum classroom as a site of struggle and activism and investigated some of the challenges faced by pre-service teacher candidates trying to teach controversial issues in their practicum. I am concerned with how they negotiate a critical, inclusionary space in the curriculum and some of the resulting consequences of taking up a critical teaching practice. The study was intrinsically participatory; a collaborative process, attempting to provide accounts from the emic or insider perspective. The study was based on the premise that emerging possibilities for change might best be revealed by closely examining the struggles and real life experiences of new teachers working from the margins of the educational setting and by focusing on the quality of the teaching-learning activities being negotiated and forged. The findings from this study will serve to inform both the pre-service and in-service programs in teacher education.…

Bestandsnummer des Verkäufers 9783846530665

Titel
Teaching Controversial Issues: : Tensions, Dilemmas & Challenges of Teacher Candidates Trying to Negotiate a Critical Teaching Practice
Autor
Andrew M. A. Allen
Verlag
LAP LAMBERT Academic Publishing
Erscheinungsjahr
2011
Zustand
Neu
Einband
Taschenbuch
Sprache
Englisch
ISBN-10
3846530662
ISBN-13
9783846530665
Artikelgewicht
500 Gramm
Abmessungen
220x150x21 mm

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