Teaching Early Algebra through Example-Based Problem Solving

Sprache: Englisch

Verlag: Taylor and Francis Ltd, GB, 2023

0367750821 / 9780367750824

Serie: Buch 3 von 9 - Routledge Research in STEM Education

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Drawing on rich classroom observations of educators teaching in China and the U.S., this book details an innovative and effective approach to teaching algebra at the elementary level, namely, "teaching through example-based problem solving" (TEPS). Recognizing young children's particular cognitive and developmental capabilities, this book powerfully argues for the importance of infusing algebraic thinking into early grade mathematics teaching and illustrates how this has been achieved by teachers in U.S. and Chinese contexts. Documenting best practice and students' responses to example-based instruction, the text demonstrates that this TEPS approach - which involves the use of worked examples, representations, and deep questions - helps students learn and master fundamental mathematical ideas, making it highly effective in developing algebraic readiness and mathematical understanding.This text will benefit post-graduate students, researchers, and academics in the fields of mathematics, STEM, and elementary education, as well as algebra research more broadly. Those interested in teacher education, classroom practice, and developmental and cognitive psychology will also find this volume of interest. …

Bestandsnummer des Verkäufers LU-9780367750824

Titel
Teaching Early Algebra through Example-Based Problem Solving
Autor
Meixia Ding
Verlag
Taylor and Francis Ltd, GB
Erscheinungsjahr
2023
Zustand
New
Einband
Paperback
Sprache
Englisch
ISBN-10
0367750821
ISBN-13
9780367750824
Artikelgewicht
303 Gramm
Serie
Buch 3 von 9: Routledge Research in STEM Education

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