Teaching English to Second Language Learners in Academic Contexts

Sprache: Englisch

Verlag: Taylor and Francis Ltd, GB, 2018

1138647608 / 9781138647602

Serie: Buch 61 von 89 - ESL & Applied Linguistics Professional

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Teaching English to Second Language Learners in Academic Contexts: Reading, Writing, Listening, and Speaking provides the fundamental knowledge that ESL and EFL teachers need to teach the four language skills. This foundational text, written by internationally renowned experts in the field, explains why skills-based teaching is at the heart of effective instruction in English for academic purposes (EAP) contexts. Each of the four main sections of the book helps readers understand how each skill-reading, writing, listening, and speaking-works and explains what research has to say about successful skill performance. Pedagogically focused chapters apply this information to principles for EAP curriculum design and to instructional activities and tasks adaptable in a wide range of language-learning contexts. Options for assessment and the role of digital technologies are considered for each skill, and essential information on integrated-skill instruction is provided. Moving from theory to practice, this teacher-friendly text is an essential resource for courses in TESOL programs, for in-service teacher-training seminars, and for practicing EAP teachers who want to upgrade their teaching abilities and knowledge bases.

Bestandsnummer des Verkäufers LU-9781138647602

Titel
Teaching English to Second Language Learners in Academic Contexts
Autor
Jonathan M. Newton, Dana R. Ferris, William Grabe, Fredricka L. Stoller, Larry Vandergrift, Christine C.M. Goh
Verlag
Taylor and Francis Ltd, GB
Veröffentlichungsjahr
2018
Zustand
New
Einband
Paperback
Sprache
Englisch
ISBN-10
1138647608
ISBN-13
9781138647602
Artikelgewicht
440 Gramm
Serie
Buch 61 von 89: ESL & Applied Linguistics Professional

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