Teaching Evidence-Based Practice : A Special Issue of Evidence-Based Communication Assessment and Intervention

Sprache: Englisch

Verlag: Psychology Press, 2010

1848727305 / 9781848727304

Serie: Buch 1 von 1 - Special Issues of Evidence-Based Communication Assessment and Intervention

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nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Many national professional organizations of speech-language pathologists have adopted evidence-based practice (EBP) as the preferred approach to clinical practice. This mandate brings with it an added responsibility for university programs because they need to prepare future generations of speech-language pathologists for these new demands.This special issue is the first in a peer-reviewed journal in the field that focuses on the teaching of EBP at the pre-professional level! That is, four university programs from three continents (Australia, Europe, and North America) showcase how they conceptualized and implemented their innovative approach to teaching EBP.Because many programs are in the midst of moving toward EBP, this is a must read for anyone who is teaching or learning in a university-based program in speech-language pathology.We believe that this issue will serve as a catalyst for increased scholarly discourse on this critical need.…

Bestandsnummer des Verkäufers 9781848727304

Titel
Teaching Evidence-Based Practice : A Special Issue of Evidence-Based Communication Assessment and Intervention
Autor
Jeff Sigafoos
Verlag
Psychology Press
Erscheinungsjahr
2010
Zustand
Neu
Einband
Taschenbuch
Sprache
Englisch
ISBN-10
1848727305
ISBN-13
9781848727304
Artikelgewicht
130 Gramm
Abmessungen
246x189x3 mm
Serie
Buch 1 von 1: Special Issues of Evidence-Based Communication Assessment and Intervention

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