Teaching Formal Methods

Sprache: Englisch

Verlag: Springer, Springer Nov 2004, 2004

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This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -¿Professional engineers can often be distinguished from other designers by the engineers¿ ability to use mathematical models to describe and 1 analyze their products.¿ This observation by Parnas describes the de facto professional standards in all classical engineering disciplines (civil, mechanical, electrical, etc.). Unf- tunately, it is in sharp contrast with current (industrial) practice in software design, where mathematical models are hardly used at all, even by those who, 2 in Holloway¿s words ¿aspire to be engineers.¿ The rare exceptions are certain critical applications, where mathematical techniques are used under the general name formal methods. Yet,thesamecharacteristicsthatmakeformalmethodsanecessityincritical applicationsmakethemalsoadvantageousineverydaysoftwaredesignatvarious levels from design e ciency to software quality. Why, then, is education failing with respect to formal methods ¿ failing to convince students, academics and practitioners alike that formal methods are truly pragmatic; ¿ failing to overcome a phobia of formality and mathematics; ¿ failing to provide students with the basic skills and understanding required toadoptamoremathematicalandlogicalapproachtosoftwaredevelopment. Until education takes these failings seriously, formal methods will be an obscure byway in software engineering, which in turn will remain severely impoverished as a result.Springer-Verlag KG, Sachsenplatz 4-6, 1201 Wien 264 pp. Englisch.…

Bestandsnummer des Verkäufers 9783540236115

Titel
Teaching Formal Methods
Autor
C. Neville Dean
Verlag
Springer, Springer Nov 2004
Erscheinungsjahr
2004
Zustand
Neu
Einband
Taschenbuch
Sprache
Englisch
ISBN-10
3540236112
ISBN-13
9783540236115
Artikelgewicht
406 Gramm
Abmessungen
235x155x15 mm

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