Teaching Mathematics : Toward a Sound Alternative

Sprache: Englisch

Verlag: Routledge, 1996

0815322976 / 9780815322979

Serie: Buch 8 von 18 - Critical Education Practice

Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, DeutschlandAHA-BUCH GmbH

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nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - This book presents an approach to the teaching of mathematics that departs radically from conventional prescription-oriented and management-based methods. It brings together recent developments in such diverse fields as continental and pragmatist philosophy, enactivist thought, critical discourses, cognitive theory, evolution, ecology, and mathematics, and challenges the assumptions that permeate much of mathematics teaching. The discussion focuses on the language used to frame the role of the teacher and is developed around the commonsense distinctions drawn between thought and action, subject and object, individual and collective, fact and fiction, teacher and student, and classroom tasks and real life. The discussion also addresses the question of how mathematics teaching can be reformed to better suit current academic and social climates. Making use of the theoretical framework of enactivism, the book explores the subject through an account of a middle school teacher's appreciation and understanding of her role. Teaching mathematics, as both the report of this teacher's experience and the discussion make clear, demands an embracing of ambiguity, uncertainty, complexity, and moral responsibility. Courses for Adoption Education: Mathematics for Elementary Teachers, Methods for Teaching Elementary Schools, Methods for Teaching Secondary Schools, Curriculum Studies, Critical Pedagogy Special Features \*Elucidates the importance and relationship between theory and practice. Employs reflective teaching techniques to focus students on their own learning, knowledge, and understanding of mathematics.Details a collaborative venture that traces the development of new thinking and insights about math teaching and learning. \*A fine blending of theory with practice.…

Bestandsnummer des Verkäufers 9780815322979

Titel
Teaching Mathematics : Toward a Sound Alternative
Autor
Brent Davis
Verlag
Routledge
Erscheinungsjahr
1996
Zustand
Neu
Einband
Buch
Sprache
Englisch
ISBN-10
0815322976
ISBN-13
9780815322979
Artikelgewicht
582 Gramm
Abmessungen
222x145x23 mm
Serie
Buch 8 von 18: Critical Education Practice

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