Teaching Science in Diverse Settings

Sprache: Englisch

Verlag: Peter Lang, Peter Lang Jul 2001, 2001

0820449903 / 9780820449906

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This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -The essays in this book draw from current debates concerning schooling and the need for liberatory education, the social construction of science and of identity, and systems of race, class, and gender oppression and domination. These works force us to confront such questions as, How can we shape practice and curriculum to address the needs of diverse learners In what ways do the marginalized discourses in theory and practice push us to fundamentally reformulate our conceptions of teachers/teaching, students/learning, and subject matter knowledge (science and what it means to know and do science) and the multiple relationships between and among these domains In what ways do the marginalized discourses in theory and practice push us to fundamentally reformulate our conceptions of 'science for all ' What it really means, in the day-to-day practice of teachers, to enact more liberating pedagogies This collection serves to educate readers about the importance, history, and possibilities for marginalized discourses in science education and also to engage readers in multiple cases where contributors have systematically applied and examined what happens when these theoretical frames are brought to bear in classroom practice (K-12 science and science teacher education). 380 pp. Englisch.…

Bestandsnummer des Verkäufers 9780820449906

Titel
Teaching Science in Diverse Settings
Autor
Margery Osborne
Verlag
Peter Lang, Peter Lang Jul 2001
Erscheinungsjahr
2001
Zustand
Neu
Einband
Taschenbuch
Sprache
Englisch
ISBN-10
0820449903
ISBN-13
9780820449906
Artikelgewicht
581 Gramm
Abmessungen
230x160x21 mm

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