Teaching the Scientific Literature Review : Collaborative Lessons for Guided Inquiry

Sprache: Englisch

Verlag: Libraries Unlimited, 2014

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Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, DeutschlandAHA-BUCH GmbH

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nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - An essential resource for teachers and librarians who work with students in the later high school years through college and graduate school levels, this book explains and simplifies the scholarly task of researching and writing a scientific literature review.This thoroughly updated and revised follow-up to the popular text Lessons for a Scientific Literature Review: Guiding the Inquiry is designed for pre-collegiate and early collegiate educators in the sciences, high school and college librarians, curriculum directors and common core supervisors, school district leaders, and principals. The book provides step-by-step guidance on instructing students how to perform the necessary research and successfully integrate newly acquired information into a high-quality final product.In addition, you'll find an emphasis on using quantitative science research reports as well as white papers discussing more theoretical science topics, a student timeline for assignments, and a handout specifically for students working on writing a scientific literature review. More than 20 workshops/lessons that are aligned to standards dealing with digital literacy, information handling, research, and textual interpretations and representation are provided. The book allows you to easily adapt it for use of investigation of subjects in the humanities, and for the teaching of an extended essay. …

Bestandsnummer des Verkäufers 9781610697392

Titel
Teaching the Scientific Literature Review : Collaborative Lessons for Guided Inquiry
Autor
Virginia Kowalski
Verlag
Libraries Unlimited
Erscheinungsjahr
2014
Zustand
Neu
Einband
Taschenbuch
Sprache
Englisch
ISBN-10
1610697391
ISBN-13
9781610697392
Auflage
2. Auflage
Artikelgewicht
499 Gramm
Abmessungen
280x216x11 mm

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