From Text to 'Lived' Resources : Mathematics Curriculum Materials and Teacher Development

Sprache: Englisch

Verlag: Springer Netherlands, 2011

9400719655 / 9789400719651

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Zustand: Sehr gut | Seiten: 384 | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | What kinds of curriculum materials do mathematics teachers select and use, and how? This question is complex, in a period of deep evolutions of teaching resources, with the proficiency of online resources in particular. How do teachers learn from these materials, and in which ways do they ¿tailor¿ them for their use and pupil learning? Teachers collect resources, select, transform, share, implement, and revise them. Drawing from the French term « ingénierie documentaire »,we call these processes « documentation ». The literal English translation is « to work with documents », but the meaning it carries is richer. Documentation refers to the complex and interactive ways that teachers work with resources; in-class and out-of-class, individually, but also collectively.

Bestandsnummer des Verkäufers 10738469/12

Titel
From Text to 'Lived' Resources : Mathematics Curriculum Materials and Teacher Development
Autor
Unbekannt
Verlag
Springer Netherlands
Erscheinungsjahr
2011
Zustand
Sehr gut
Einband
Hardcover
Sprache
Englisch
ISBN-10
9400719655
ISBN-13
9789400719651
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