From Text Maps to Memory Caps: 100 More Ways to Differentiate Instruction in K-12 Inclusive Classrooms

Sprache: Englisch

Verlag: Paula Kluth, 2017

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Titel
From Text Maps to Memory Caps: 100 More Ways to Differentiate Instruction in K-12 Inclusive Classrooms
Autor
Kluth PH D, Paula; Danaher, Sheila
Verlag
Paula Kluth
Erscheinungsjahr
2017
Zustand
New
Einband
Softcover
Sprache
Englisch
ISBN-10
0999576615
ISBN-13
9780999576618

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