Transdisciplinary Play-based Intervention (Spiral)
Sprache: Englisch
Verlag: Brookes Publishing Co, Baltimore, 2008
- Softcover
- Neu

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Spiral. Early childhood professionals: the new ""Transdisciplinary Play-Based System"" is here, and it's better than ever! For 15 years, this highly acclaimed linked system has been one of the most natural, easy-to-use assessment and intervention approaches for children birth to age six - and now it's been completely revised and updated so it's even more effective and user-friendly.Why choose ""TPBA2"" and ""TPBI2""? This popular system gets accurate assessment results and improves child outcomes because it's: play-based, so children are relaxed, engaged, and motivated enough to show the full range of their skills and abilities; child-directed, so it encourages spontaneity and creativity and is easy to use in home-based settings; strengths-focused, assessing what children can do instead of what they can't; and, parent-friendly, tapping into the invaluable expertise of those who know the child best.Current ""TBPA/I"" users will find the basics unchanged.Professionals start with ""TPBA2"", a comprehensive, easy-to-follow guide to assessment with in-depth child development information. While the child engages in natural play with a parent, professionals use the practical guidelines and useful developmental information to assess 4 domains - sensorimotor, emotional and social, communication and language, and cognition - and gather qualitative information about what the child can do.Then, with ""TBPI2"", professionals partner with parents to choose customized play-based interventions that help children make progress across domains and generalize their new skills in different situations and settings.All forms needed to execute ""TPBA2"" and ""TPBI2"" are included in the manuals and are photocopiable. For ease of use, the forms are also sold separately. Paper forms come in a gummed tablet that includes one each of the 7 essential forms needed for assessment and intervention (one tablet per child). An assessment and intervention approach for children birth to age six. While the child engages in natural play, professionals use the guidelines and developmental information to assess 4 domains - sensorimotor, emotional and social, communication and language, and cognition - and gather qualitative information about what the child can do. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.…
Bestandsnummer des Verkäufers 9781557668721
- Titel
- Transdisciplinary Play-based Intervention (Spiral)
- Autor
- Toni W. Linder
- Verlag
- Brookes Publishing Co, Baltimore
- Erscheinungsjahr
- 2008
- Zustand
- new
- Einband
- Spiral
- Sprache
- Englisch
- ISBN-10
- 1557668728
- ISBN-13
- 9781557668721
- Auflage
- 2. Auflage
SAVE when you order the complete TBPA/I2 3-volume set.
Create customized play-based interventions that help children make real progress across four domains--sensorimotor, emotional and social, communication, and cognitive. With Transdisciplinary Play-Based Intervention, Second Edition (TPBI2), early childhood professionals will learn how to
- address global outcomes as well as specific functional processes and behaviors as targets for intervention
- scaffold intervention with a continuum of approaches, ranging from adult-directed to child-directed
- support caregivers and children in learning strategies and skills to use throughout the day in natural environments
- encourage generalization of skills across contexts and environments
- evaluate child progress
The thoroughly updated second edition of TPBI2 features
- Strong foundation in DEC and NAEYC guidelines
- OSEP child outcomes crosswalk
- Expanded content on critical topics such as literacy, vision, hearing, and daily living skills
- Explicit links between assessment and intervention
With TPBI2, professionals will find it even easier to conduct effective, practical interventions that really improve young children's outcomes.
Learn more about the TPBA and TPBI system.
Watch a recorded webcast on the TPBA/I system
See how this product helps strengthen Head Start program quality and school readiness.
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Über die Autorin bzw. den Autor
Dr. Toni Linder is Professor Emeritus in the Child, Family, and School Psychology Program at the Morgridge College of Education at the University of Denver in Denver, Colorado. Dr. Linder has been a leader in the development of authentic assessment for young children and is known for her work on Transdisciplinary Play-Based Assessment and Transdisciplinary Play-Based Intervention (1990, 1993, 2008). In addition, she developed Read, Play, and Learn (1999), an inclusive, literature and play-based curriculum for preschool and kindergarten learning and development. She consults nationally and internationally on assessment, intervention, early childhood education, program development, and family involvement issues. Dr. Linder has conducted research on a variety of issues, including transdisciplinary influences on development, parent-child interaction, curriculum outcomes, and using technology for professional development in rural areas.
In 2012 Dr. Linder formed Early Learning Dynamics LLC to serve as a platform for her continuing consulting, curriculum development, and play-based assessments. Dr. Linder will use Early Learning Dynamics to serve children worldwide.
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