Transforming Teachers and Classrooms with Online Learning : The Impact of Teacher Professional Development for Online Teaching on Face-to-Face Classroom Teaching Practices

Sprache: Englisch

Verlag: LAP LAMBERT Academic Publishing, 2010

3843358214 / 9783843358217

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nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - There has been a widening gap between digital immigrant educators and digital native students in the classroom. Today's teachers need preparation and professional development to help them change their curriculum and teaching practices in order to bridge this gap. One area of potential support is with professional development for online teaching. Recent research suggests that preparing teachers for teaching online also positively changes their face-to-face teaching practices. The purpose of this qualitative multiple-case study was to understand and describe the face-to-face classroom teaching changes that teachers experienced as a result of teacher professional development for online teaching as well as to identify elements of the professional development that are necessary in supporting these changes. This research can be a resource for researchers in the areas of online teaching and classroom technology integration as well as colleges of education and professional developers who support pre-service and in-service teachers in the areas of online teaching and classroom technology integration.

Bestandsnummer des Verkäufers 9783843358217

Titel
Transforming Teachers and Classrooms with Online Learning : The Impact of Teacher Professional Development for Online Teaching on Face-to-Face Classroom Teaching Practices
Autor
Julia Parra
Verlag
LAP LAMBERT Academic Publishing
Veröffentlichungsjahr
2010
Zustand
Neu
Einband
Taschenbuch
Sprache
Englisch
ISBN-10
3843358214
ISBN-13
9783843358217
Artikelgewicht
411 Gramm
Abmessungen
220x150x17 mm

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