Trends in Teaching and Learning of Mathematical Modelling

Sprache: Englisch

Verlag: Springer Netherlands Aug 2013, 2013

9400736614 / 9789400736610

Serie: Buch 1 von 10 - International Perspectives on the Teaching and Learning of Mathematical Modelling

Anbieter: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, DeutschlandBuchWeltWeit Ludwig Meier e.K.

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This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -This book contains suggestions for and reflections on the teaching, learning and assessing of mathematical modelling and applications in a rapidly changing world, including teaching and learning environments. It addresses all levels of education from universities and technical colleges to secondary and primary schools. Sponsored by the International Community of Teachers of Mathematical Modelling and Applications (ICTMA), it reflects recent ideas and methods contributed by specialists from 30 countries in Africa, the Americas, Asia, Australia and Europe. Inspired by contributions to the Fourteenth Conference on the Teaching of Mathematical Modelling and Applications (ICTMA14) in Hamburg, 2009, the book describes the latest trends in the teaching and learning of mathematical modelling at school and university including teacher education. The broad and versatile range of topics will stress the international state-of-the-art on the following issues: Theoretical reflections on the teaching and learning of modellingModelling competenciesCognitive perspectives on modellingModelling examples for all educational levelsPractice of modelling in school and at university levelPractices in Engineering and Applications 748 pp. Englisch.…

Bestandsnummer des Verkäufers 9789400736610

Titel
Trends in Teaching and Learning of Mathematical Modelling
Autor
Gabriele Kaiser
Verlag
Springer Netherlands Aug 2013
Erscheinungsjahr
2013
Zustand
Neu
Einband
Taschenbuch
Sprache
Englisch
ISBN-10
9400736614
ISBN-13
9789400736610
Artikelgewicht
1.112 Gramm
Abmessungen
235x155x40 mm
Serie
Buch 1 von 10: International Perspectives on the Teaching and Learning of Mathematical Modelling

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