ISBN 10: 0415187524 / ISBN 13: 9780415187527
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Beschreibung:

Brand New, Unread Copy in Perfect Condition. A+ Customer Service! Summary: Acknowledgements. Foreword: Drivers and the Driving They Do. Assessing Distance, Speed and Time. Motor Responses and Behavioural Repertoires. Combining Perceptual-motor skills. Attention, Automaticity and Distraction. Learning, Instruction and Training. Memory for Driving. When Driving is Dangerous: Arousal, Assessment, and Hazard Perception. Appraisal, Efficacy and Action. Neurological Damage, Disease and Driving. Towards a Cognitive Account of Driver Behaviour. References. Buchnummer des Verkäufers

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Inhaltsangabe: This book closely examines what is involved in driving. It identifies the aspects of perception, attention, learning, memory, decision making and action control which are drawn upon in order to enable us to drive, and the brain systems involved. It attempts to show how studying tasks such as driving can help to understand how these fundamental aspects of cognition combine to facilitate performance in complex everyday tasks. In doing so it shows how a very broad range of laboratory based findings can be applied, and that through our attempts to apply this knowledge to complex everyday tasks, we gain, in return, a greater understanding of fundamental aspects of human cognition.

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Groeger, John A.
Verlag: Routledge
ISBN 10: 0415187524 ISBN 13: 9780415187527
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(Lake Arrowhead, CA, USA)
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Buchbeschreibung Routledge. Hardcover. Buchzustand: Very Good. 0415187524 Very Good Condition. Five star seller - Buy with confidence!. Buchnummer des Verkäufers Z0415187524Z2

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John A. Groeger
Verlag: Routledge (2000)
ISBN 10: 0415187524 ISBN 13: 9780415187527
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Buchbeschreibung Routledge, 2000. HRD. Buchzustand: Used - Very Good. Used - Like New Book. Shipped from UK in 4 to 14 days. Established seller since 2000. Buchnummer des Verkäufers XS-CRL-4272186

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Groeger, John A.
Verlag: Routledge (2000)
ISBN 10: 0415187524 ISBN 13: 9780415187527
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Buchbeschreibung Routledge, 2000. Hardcover. Buchzustand: Fair. May include moderately worn cover, writing, markings or slight discoloration. SKU:9780415187527-4-0-3. Buchnummer des Verkäufers 9780415187527-4-0-3

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Buchbeschreibung Buchzustand: Used: Very Good. Very clean, Ex. university library, Laminated hardcover, Buchnummer des Verkäufers 0717PC9YI6J

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John A. Groeger
Verlag: Routledge (2000)
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(RICHMOND, TX, USA)
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Buchbeschreibung Taylor & Francis Ltd 2000-08-31, Hove, 2000. hardback. Buchzustand: New. Buchnummer des Verkäufers 9780415187527

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John A. Groeger
Verlag: Taylor Francis Ltd, United Kingdom (2000)
ISBN 10: 0415187524 ISBN 13: 9780415187527
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Buchbeschreibung Taylor Francis Ltd, United Kingdom, 2000. Hardback. Buchzustand: New. 236 x 147 mm. Language: English . Brand New Book. This book closely examines what is involved in driving. It identifies the aspects of perception, attention, learning, memory, decision making and action control which are drawn upon in order to enable us to drive, and the brain systems involved. It attempts to show how studying tasks such as driving can help to understand how these fundamental aspects of cognition combine to facilitate performance in complex everyday tasks. In doing so it shows how a very broad range of laboratory based findings can be applied, and that through our attempts to apply this knowledge to complex everyday tasks, we gain, in return, a greater understanding of fundamental aspects of human cognition. Buchnummer des Verkäufers AAZ9780415187527

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John A. Groeger
Verlag: Taylor Francis Ltd, United Kingdom (2000)
ISBN 10: 0415187524 ISBN 13: 9780415187527
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Buchbeschreibung Taylor Francis Ltd, United Kingdom, 2000. Hardback. Buchzustand: New. 236 x 147 mm. Language: English . Brand New Book. This book closely examines what is involved in driving. It identifies the aspects of perception, attention, learning, memory, decision making and action control which are drawn upon in order to enable us to drive, and the brain systems involved. It attempts to show how studying tasks such as driving can help to understand how these fundamental aspects of cognition combine to facilitate performance in complex everyday tasks. In doing so it shows how a very broad range of laboratory based findings can be applied, and that through our attempts to apply this knowledge to complex everyday tasks, we gain, in return, a greater understanding of fundamental aspects of human cognition. Buchnummer des Verkäufers AAZ9780415187527

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