The Usage-based Study of Language Learning and Multilingualism (Paperback)

Sprache: Englisch

Verlag: Georgetown University Press, Washington, DC, 2016

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Serie: Buch 4 von 8 - Georgetown University Round Table on Languages and Linguistics

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Paperback. When humans learn languages, are they also learning how to create shared meaning? In The Usage-based Study of Language Learning and Multilingualism, a cadre of international experts say yes and offer cutting-edge research in usage-based linguistics to explore how language acquisition, in particular multilingual language acquisition, works. Each chapter presents an original study that supports the view that language learning is initiated through local and meaningful communication with others. Over an accumulated history of such usage, people gradually create more abstract, interactive schematic representations, or a mental grammar. This process of acquiring language is the same for infants and adults and across varied contexts, such as the family, the classroom, the laboratory, a hospital, or a public encounter. Employing diverse methodologies to study this process, the contributors here work with target languages, including Cantonese, English, French, French Sign Language, German, Hebrew, Malay, Mandarin, Spanish, and Swedish, and offer a much-needed exploration of this growing area of linguistic research. The Usage-based Study of Language Learning and Multilingualism offers cutting-edge research from a cadre of international experts who agree that human language learning is a process of learning how to create shared meaning. The articles collected here present a much-needed exploration of this growing area of linguistic research. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability. …

Bestandsnummer des Verkäufers 9781626163249

Titel
The Usage-based Study of Language Learning and Multilingualism (Paperback)
Autor
Lourdes Ortega
Verlag
Georgetown University Press, Washington, DC
Erscheinungsjahr
2016
Zustand
new
Einband
Paperback
Sprache
Englisch
ISBN-10
1626163243
ISBN-13
9781626163249
Serie
Buch 4 von 8: Georgetown University Round Table on Languages and Linguistics

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