The Use of Task-Based Language Learning : In the Teaching of Reading Skills in Secondary Schools in Gucha Sub-County, Kenya

Sprache: Englisch

Verlag: LAP LAMBERT Academic Publishing, 2019

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nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - The purpose of this study was to investigate the use of task-based language learning in the teaching of reading skills in secondary schools in Gucha Sub-County, Kenya. The study was guided by following objectives: to find out the activities used by teachers of English in secondary schools in the teaching and learning of reading skills; to determine the perceptions of teachers and learners on the use of task-based language teaching in the teaching and learning of reading skills; and to establish the challenges that teachers face in the use of task-based language teaching and learning in the language classroom. The study was based on the constructivist theory of learning by Jean Piaget (1950) which states that through the process of accommodation and assimilation, individuals construct new knowledge from their experiences. Descriptive survey research design was used in the study. The study involved ten (10) schools out of the thirty (30) that are in the district. Ten (10) teachers of English and two hundred (200) students were selected using simple random sampling procedures. The instruments of data collection were interview schedules and observation schedules.…

Bestandsnummer des Verkäufers 9783330350113

Titel
The Use of Task-Based Language Learning : In the Teaching of Reading Skills in Secondary Schools in Gucha Sub-County, Kenya
Autor
Edwin Nyachwara Mobegi
Verlag
LAP LAMBERT Academic Publishing
Erscheinungsjahr
2019
Zustand
Neu
Einband
Taschenbuch
Sprache
Englisch
ISBN-10
3330350113
ISBN-13
9783330350113
Artikelgewicht
149 Gramm
Abmessungen
220x150x6 mm

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