Using Concept Mapping to Foster Adaptive Expertise: Enhancing Teacher Metacognitive Learning to Improve Student Academic Performance (Educational Psychology)

Sprache: Englisch

Verlag: Peter Lang Inc., International A, 2014

1433122693 / 9781433122699

Serie: Buch 7 von 9 - Educational Psychology

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Titel
Using Concept Mapping to Foster Adaptive Expertise: Enhancing Teacher Metacognitive Learning to Improve Student Academic Performance (Educational Psychology)
Autor
Kelly, Melissa,Salmon, Diane
Verlag
Peter Lang Inc., International A
Erscheinungsjahr
2014
Zustand
Acceptable
Einband
Paperback
Sprache
Englisch
ISBN-10
1433122693
ISBN-13
9781433122699
Serie
Buch 7 von 9: Educational Psychology

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