Using Multicultural Texts to Increase Urban Literacy : So, How Do We Solve this Literary Disparity: Evaluating the Effectiveness of MCL on Literacy Development

Sprache: Englisch

Verlag: LAP LAMBERT Academic Publishing, 2016

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nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Cultural relevance is increasingly becoming more important to a student's literary development as they encounter more reading experiences at school. However, the existing literary disparity among African American students exhibits a problem in the current literary canon that educators use for literacy instruction. Research declares students are learning from a Eurocentric curriculum cultivated by canonical literature that many African American students do not relate to or do not understand. Six African American students constructed literary responses and focus group discussions after exposure to several multicultural genres in contrast to mainstream genres exposing the inability to interpret mainstream literature. As a result, incorporating ethnic literature in alignment with the diverse range of ethnicities growing in each classroom is a new crucial ability and transformative tool for all teachers to embed within their pedagogical instruction for positive literary growth and development for all students.…

Bestandsnummer des Verkäufers 9783659932601

Titel
Using Multicultural Texts to Increase Urban Literacy : So, How Do We Solve this Literary Disparity: Evaluating the Effectiveness of MCL on Literacy Development
Autor
Samantha L. Davis
Verlag
LAP LAMBERT Academic Publishing
Erscheinungsjahr
2016
Zustand
Neu
Einband
Taschenbuch
Sprache
Englisch
ISBN-10
3659932604
ISBN-13
9783659932601
Artikelgewicht
411 Gramm
Abmessungen
220x150x17 mm

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