Using Multimodal Representations to Support Learning in the Science Classroom

Sprache: Englisch

Verlag: Springer, Springer Aug 2016, 2016

3319362321 / 9783319362328

Anbieter: buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Deutschlandbuchversandmimpf2000

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This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -This book provides an international perspective of current work aimed at both clarifying the theoretical foundations for the use of multimodal representations as a part of effective science education pedagogy and the pragmatic application of research findings to actual classroom settings.Intended for a wide ranging audience from science education faculty members and researchers to classroom teachers, school administrators, and curriculum developers, the studies reported in this book can inform best practices in K ¿ 12 classrooms of all science disciplines and provide models of how to improve science literacy for all students. Specific descriptions of classroom activities aimed at helping infuses the use of multimodal representations in classrooms are combined with discussion of the impact on student learning.Overarching findings from a synthesis of the various studies are presented to help assert appropriate pedagogical and instructional implications as well as to suggest further avenues of research.Springer-Verlag KG, Sachsenplatz 4-6, 1201 Wien 256 pp. Englisch.…

Bestandsnummer des Verkäufers 9783319362328

Titel
Using Multimodal Representations to Support Learning in the Science Classroom
Autor
Brian Hand
Verlag
Springer, Springer Aug 2016
Veröffentlichungsjahr
2016
Zustand
Neu
Einband
Taschenbuch
Sprache
Englisch
ISBN-10
3319362321
ISBN-13
9783319362328
Artikelgewicht
394 Gramm
Abmessungen
235x155x15 mm

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