Using Peers in the Classroom

Sprache: Englisch

Verlag: First-Year Experience And Students In Transition University Of South Carolina Mai 2012, 2012

1889271799 / 9781889271798

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Neuware - In an effort to capitalize on some of the more positive aspects of peer influences, colleges and universities have created a wide range of peer-to-peer education, leadership, and mentoring roles--especially in the first college year. Yet, the use of peers in first-year seminar instruction is still far from commonplace. Latino and Ashcraft offer guidance on defining the role of peers as co-instructors; recruiting, selecting, and training peer educators; facilitating relationship building within the instructional team; and assessing the impact of peer leaders on the course, the students served, and the peers themselves. Sample training agendas and activities, course syllabi, and evaluations are included. The First-Year Seminar: Designing, Implementing, and Assessing Courses to Support Student Learning and Success which includes all 5 volumes in this series is available as an Elektronisches Buch ISBN 9781942072652.

Bestandsnummer des Verkäufers 9781889271798

Titel
Using Peers in the Classroom
Autor
Michelle L Ashcraft
Verlag
First-Year Experience And Students In Transition University Of South Carolina Mai 2012
Erscheinungsjahr
2012
Zustand
Neu
Einband
Taschenbuch
Sprache
Englisch
ISBN-10
1889271799
ISBN-13
9781889271798
Artikelgewicht
249 Gramm
Abmessungen
226x152x10 mm

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