Using Self-Efficacy for Improving Retention and Success of Diverse Student Populations

Sprache: Englisch

Verlag: IGI Global, 2022

1668450399 / 9781668450390

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nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Despite the many strides that have been made in diversity, equity, and inclusion, many educational systems across the world continue to struggle with equality in education for all students regardless of race, gender, or socioeconomic status. This struggle within education inevitably negatively impacts society, as only select groups are given the opportunity to excel. It is essential for school systems to be proactive when dealing with student learning outcomes and student retention for all student populations. Using Self-Efficacy for Improving Retention and Success of Diverse Student Populations discusses the best practices in supporting students during their educational journey and examines the current efforts to improve student retention. Covering topics such as computing education, academic counseling, and student success prediction, this premier reference source is an excellent resource for faculty and administrators of both K-12 and higher education, pre-service teachers, teacher educators, school counselors, sociologists, librarians, researchers, and academicians.

Bestandsnummer des Verkäufers 9781668450390

Titel
Using Self-Efficacy for Improving Retention and Success of Diverse Student Populations
Autor
Jeffrey Herron
Verlag
IGI Global
Veröffentlichungsjahr
2022
Zustand
Neu
Einband
Buch
Sprache
Englisch
ISBN-10
1668450399
ISBN-13
9781668450390
Artikelgewicht
908 Gramm
Abmessungen
260x183x25 mm

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