Values, Education, Emotional Learning, and the Quest for Justice in Education

Sprache: Englisch

Verlag: Brill Jul 2024, 2024

9004706771 / 9789004706774

Serie: Buch 21 von 21 - The World Council of Comparative Education Societies

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Artikelbeschreibung vom Verkäufer

Neuware - In this book, emotional teaching-learning is explored as it is cultivated based on teachers' and learners' attraction to reasonableness and emotions and can give rise to a plausible form of decoloniality or decolonisation in and through education. It is argued that when the latter manifests, the democratic transformation of education might ensue. Put differently, decoloniality and/or decolonisation of education is a substantive way to look at the democratisation and, by implication, transformation of education and schooling. Readers are invited to engage with the meanings espoused throughout this book in the quest to cultivate a genuinely decolonial form of education in universities and schools, where values education should be enacted reasonably and emotively in such educational institutions. Teachers and learners cannot remain silent when oppressive and hegemonic forces of modernity continue to guide educational practices in institutions. Contributors are: Ahoud Alasfour, N'Dri Thérèse Assié-Lumumba, Emiliano Bosio, José Brás, Juan Carlos Rodriguez Camacho, Michael Cottrell, Lucimar Dantas, Amanda Fiore, Carla Galego, Maria Neves Gonçalves, Logan Govender, Beatriz Koppe, Sibonokuhle Ndlovu, Phefumula Nyoni, Adaobiagu Nnemdi Obiagu, Peter Oyewole, Theresa A. Papp, Martyn Reynolds, Kabini Sanga, V. Sucharita, Yusef Waghid and Emnet Tadesse Woldegiorgis.

Bestandsnummer des Verkäufers 9789004706774

Titel
Values, Education, Emotional Learning, and the Quest for Justice in Education
Autor
Ahoud Al-Asfour Yusef Waghid
Verlag
Brill Jul 2024
Veröffentlichungsjahr
2024
Zustand
Neu
Einband
Taschenbuch
Sprache
Englisch
ISBN-10
9004706771
ISBN-13
9789004706774
Artikelgewicht
386 Gramm
Abmessungen
233x157x14 mm
Serie
Buch 21 von 21: The World Council of Comparative Education Societies

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