Visualising Language Students and Teachers as Multilinguals : Advancing Social Justice in Education

Sprache: Englisch

Verlag: Multilingual Matters, 2024

1800416504 / 9781800416505

Serie: Buch 144 von 158 - Bilingual Education & Bilingualism

Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, DeutschlandAHA-BUCH GmbH

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nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - This book fosters an awareness of multilingualism as lived or as subjectively experienced from the perspective of those involved in language education and teacher education. Responding to multilingual and visual turns, it widens the repertoire of methodologies dominating the field of language teacher education, from linguistic or verbal to visual. The chapters, written by practising language teachers and teacher educators, explore aspects of multilingualism accessed through visual means in a wide range of contexts. Using social justice as a transformative framework, they highlight the biases, inequalities and linguistic hierarchies within schools and teacher education, and promote respect for linguistic plurality and cultural diversity in these settings. They illustrate how visual methods can be used to reconstruct histories of individual multilingualism, identify present language ideologies and support teachers' professional development by means of envisioning the future self in action. This book will be of interest to those involved in language education and language teacher education, including researchers, practising language teachers, student or trainee teachers and teacher educators. This book is Open Access under a CC BY NC ND license. …

Bestandsnummer des Verkäufers 9781800416505

Titel
Visualising Language Students and Teachers as Multilinguals : Advancing Social Justice in Education
Autor
Sílvia Melo-Pfeifer
Verlag
Multilingual Matters
Erscheinungsjahr
2024
Zustand
Neu
Einband
Taschenbuch
Sprache
Englisch
ISBN-10
1800416504
ISBN-13
9781800416505
Artikelgewicht
744 Gramm
Abmessungen
234x156x22 mm
Serie
Buch 144 von 158: Bilingual Education & Bilingualism

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