The Work Situation of the Academic Profession in Europe: Findings of a Survey in Twelve Countries

Sprache: Englisch

Verlag: Springer, Springer Apr 2015, 2015

9400796285 / 9789400796287

Serie: Buch 9 von 23 - The Changing Academy – The Changing Academic Profession in International Comparative Perspective

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This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -This book presents the analysis of the representative survey about the academic profession in twelve European countries. Higher education in Europe has experienced a substantial change in recent years: Expansion progresses further, the expectation to deliver useful contributions of knowledge to the ¿knowledge society¿ is on the rise, and efforts to steer academic work through external forces and strong international management are more widespread than ever. Representative surveys of the academic profession in twelve European countries show how professors and junior staff at universities and other institutions of higher education view the role of higher education in society and their professional situation and how they actually shape their professional tasks. Academics differ across Europe substantially in their employment and working conditions, their views and their activities. Most of them favour the preservation of a close link between teaching and research and feel responsible for both theory and practice.Most consider efforts to enhance academic quality and social relevance as compatible. The overall satisfaction with their professional situation is rather high.Springer-Verlag KG, Sachsenplatz 4-6, 1201 Wien 304 pp. Englisch.…

Bestandsnummer des Verkäufers 9789400796287

Titel
The Work Situation of the Academic Profession in Europe: Findings of a Survey in Twelve Countries
Autor
Ulrich Teichler
Verlag
Springer, Springer Apr 2015
Erscheinungsjahr
2015
Zustand
Neu
Einband
Taschenbuch
Sprache
Englisch
ISBN-10
9400796285
ISBN-13
9789400796287
Artikelgewicht
464 Gramm
Abmessungen
235x155x17 mm
Serie
Buch 9 von 23: The Changing Academy – The Changing Academic Profession in International Comparative Perspective

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