Nancy wentworth (68 Ergebnisse)
Under the Redwoods: Six Women Tell Tales from Memory
Under The Redwood Writers; Diehnel, Christiane; Dods, Nancy; Edgar, Judy Storey; Latta, Anne Sisler; Terdiman, Donna; Wentworth, Janet B.
Sprache: Englisch
Verlag: CreateSpace Independent Publishing Platform, 2013
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Verlag: Spilogale, New Jersey, 2008
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In den WarenkorbSoft cover. Zustand: Near Fine. 1st Edition. First edition, first printing of this collection of a novella, a novelet and four short stories. Featured are The Overseer by Albert E Cowdrey (novella), The Boarder by Alexander Jablokov (novelet), Rumple What? by Nancy Springer (short story), Exit Strategy by KD Wentworth (short sto…ry), The Second Decent by Richard Paul Russo (short story) and A Ten-Pound Sack of Rice by Richard Mueller. Slight edgewear. In Near Fine Condition.
Sprache: Englisch
Verlag: ICI Independent Curators International New York, NY, 2003
- Hardcover
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56 pp.; 25.8 x 18.7 cm.; sewn bound; black-and-white & color; edition size unknown; unsigned and unnumbered; offset-printed; Exhibition catalogue published in conjunction with show held at Portland Institute for Contemporary Art, OR, September 4 - November 2, 2002. Traveled to Western Gallery, Western Washington University, Bell…ingham, Washington, January 6 - March 1, 2003; Dalhousie Art Gallery, Dalhousie University, Halifax, Nova Scotia, March 20 - May 11, 2003; Oakville Galleries, Ontario, Canada, June 14 - August 17, 2003 and Oakville Galleries at Centennial Square, June 21 - August 17, 2023 and Freedman Gallery, Albright College Center for the Arts, Reading, PA, February 6 - March 28, 2004. Curated and with an essay by Stuart Horodner. Artists include Francis Alÿs, Eleanor Antin, Janine Antoni, Paul Ramírez Jones, Mawry Baden, Jim Campbell, Janet Cardiff, George Bures Miller, Hamish Fulton, Sharon Harper, Martin Kersels, Toni Marioni, Matthew McCaslin, François Morelli, Douglas Ross, Nancy Spero, Rudolf Stingel, and Richard Wentworth. Includes artist biographies and exhibition checklist. Good / Very Good. Light wear of covers including light bumping of corners at spine, bowing of covers, yellowing, and light rubbing. 1 cm. of surface bubbling to verso. Inscribed by previous owners on end papers in black ink. Light yellowing of page edges. Contents otherwise clean and unmarked.
Integrating Information Technology Into The Teacher Education Curriculum : Process and Products of Change
Wentworth, Nancy, Ph.D. (EDT); Earle, Rodney (EDT); Connell, Michael L., Ph.D. (EDT)
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James Tissot: Catalogue Raisonne of His Prints
Wentworth, Michael Justin (edited by Harold Peterson & Nancy Akre)
Verlag: Minneapolis: The Minneapolis Institute of Arts, 1978
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In den WarenkorbSoft cover. Zustand: Very Good. No Jacket. 1st Edition. Quarto in stiff paper covers. B&W illustrations. Condition: minor soiling to covers; corners bumped; else very good. 356 pages.
Integrating Information Technology Into The Teacher Education Curriculum : Process and Products of Change
Wentworth, Nancy, Ph.D. (EDT); Earle, Rodney (EDT); Connell, Michael L., Ph.D. (EDT)
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Zustand: New. Num Pages: 196 pages, illustrations. BIC Classification: JNMT; JNV. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 279 x 216 x 13. Weight in Grams: 317. . 2004. 1st Edition. paperback. . . . .
Integrating Information Technology Into The Teacher Education Curriculum : Process and Products of Change
Wentworth, Nancy, Ph.D. (EDT); Earle, Rodney (EDT); Connell, Michael L., Ph.D. (EDT)
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Tensions in Teacher Preparation : Accountability, Assessment, and Accreditation
Erickson, Lynnette B (EDT); Wentworth, Nancy (EDT); Staarman, Judith Kleine (EDT)
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Paperback. Zustand: New. Current accreditation practices require that teacher education institutions in the United States not only create programs that enact research-based best practices but that they also document their existence and efficacy in preparing teachers. "Tensions in Teacher Preparation: Accountability, Assessment,…and Accreditation" addresses the challenges of meeting national accreditation requirements, including designing assessment instruments and making data-driven decisions. The process of establishing and implementing accountability creates tensions in faculty and institutions. Faculty must give up valued content and instructional styles in order to align course objectives and assessment instruments across the program. Institutions with multiple licensure programs must make adjustments in order to share data collection instruments and processes that will support data-driven decisions. The paradigm shifts required by the emphasis on accountability can be both frustrating and productive. This book explores and shares tensions created as teacher education programs experience changes because of accountability requirements related to the accreditation process.
Integrating Information Technology Into The Teacher Education Curriculum : Process and Products of Change
Wentworth, Nancy, Ph.D. (EDT); Earle, Rodney (EDT); Connell, Michael L., Ph.D. (EDT)
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Zustand: New. Num Pages: 196 pages, illustrations. BIC Classification: JNMT; JNV. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 279 x 216 x 13. Weight in Grams: 317. . 2004. 1st Edition. paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
Tensions in Teacher Preparation : Accountability, Assessment, and Accreditation
Erickson, Lynnette B (EDT); Wentworth, Nancy (EDT); Staarman, Judith Kleine (EDT)
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Zustand: As New. Unread book in perfect condition.
Dying for it: *Signed*
Dozois, Gardner: Editor; Duncan, Andy; Silverberg, Robert; Kress, Nancy; Wentworth, K. D
Verlag: Harper Prism, New York, 1997
- Hardcover
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- Signiert
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Hardcover. Zustand: Very Good. Zustand des Schutzumschlags: Very Good. First Edition. Signed by GARDNER DOZOIS on the title page. Signed by ANDY DUNCAN, ROBERT SILVERBRG, NANCY KRESS, ESTHER M. FRIESNER & K.D. WENTWORTH on their story. A First edition, First printing. Book is in Very Good condition. Boards have a tiny bit of she…lf wear/rub. Fore edges have a small amount of reading wear/foxing. Interior is clean and legible. Not remaindered. Dust Jacket is in Very Good condition. Tiny bit of chip and crinkle along the edge. Not price clipped. Dust Jacket is covered by Mylar wrapper. Thanks and Enjoy. All-Ways well packaged, All-Ways fast service. Signed by Contributors. Book.
- Softcover
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Zustand: New. In English.
Tensions in Teacher Preparation : Accountability, Assessment, and Accreditation
Erickson, Lynnette B (EDT); Wentworth, Nancy (EDT); Staarman, Judith Kleine (EDT)
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Anbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes KönigreichGreatBookPricesUK
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Zustand: New.
Tensions in Teacher Preparation : Accountability, Assessment, and Accreditation
Erickson, Lynnette B (EDT); Wentworth, Nancy (EDT); Staarman, Judith Kleine (EDT)
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Anbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes KönigreichGreatBookPricesUK
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INTEGRATING INFO TECHNOLOGY IN
Nancy Wentworth|Rodney Earle|Michael Connell (University Of Houston, Houston, TX, USA)
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Anbieter: moluna, Greven, Deutschlandmoluna
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Zustand: New. Nancy Wentworth, Rodney Earle, Michael L., ConnellAs teaching evolves, teacher education must keep up. This book examines systemic reforms that incorporate new technology to improve any teacher education program.While there are books that.
Tensions in Teacher Preparation Accountability, Assessment, and Accreditation
Erickson, Lynnette B (Editor)/ Wentworth, Nancy (Editor)/ Staarman, Judith Kleine (Editor)
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Paperback. Zustand: Brand New. 344 pages. 8.90x0.94x5.98 inches. In Stock.
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HRD. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
Decision-Based Learning : An Innovative Pedagogy That Unpacks Expert Knowledge for the Novice Learner
Wentworth, Nancy (EDT); Plummer, Kenneth J. (EDT); Swan, Richard H. (EDT)
- Hardcover
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Decision-Based Learning : An Innovative Pedagogy That Unpacks Expert Knowledge for the Novice Learner
Wentworth, Nancy (EDT); Plummer, Kenneth J. (EDT); Swan, Richard H. (EDT)
- Hardcover
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Paperback. Zustand: New. Current accreditation practices require that teacher education institutions in the United States not only create programs that enact research-based best practices but that they also document their existence and efficacy in preparing teachers. "Tensions in Teacher Preparation: Accountability, Assessment,…and Accreditation" addresses the challenges of meeting national accreditation requirements, including designing assessment instruments and making data-driven decisions. The process of establishing and implementing accountability creates tensions in faculty and institutions. Faculty must give up valued content and instructional styles in order to align course objectives and assessment instruments across the program. Institutions with multiple licensure programs must make adjustments in order to share data collection instruments and processes that will support data-driven decisions. The paradigm shifts required by the emphasis on accountability can be both frustrating and productive. This book explores and shares tensions created as teacher education programs experience changes because of accountability requirements related to the accreditation process.
Decision-Based Learning : An Innovative Pedagogy That Unpacks Expert Knowledge for the Novice Learner
Wentworth, Nancy (EDT); Plummer, Kenneth J. (EDT); Swan, Richard H. (EDT)
- Hardcover
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Decision-Based Learning: An Innovative Pedagogy that Unpacks Expert Knowledge for the Novice Learner
- Hardcover
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Decision-Based Learning: An Innovative Pedagogy that Unpacks Expert Knowledge for the Novice Learner
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Hardback. Zustand: New. How can we ensure that students truly benefit from the expert knowledge of their professors and tutors, and how can we enable them to put knowledge into practice?Decision-Based Learning (DBL) is an innovative instructional strategy that uncovers the 'expert blind spot' to reveal the conditional knowledge…that teachers (as experts) use to reason and act within the discipline. Instruction begins by modeling an expert's decision-making process through real-world scenarios, guiding students through the conditions that shape those decisions. Learning occurs through comparison/contrast with other possible conditions at each decision point. Concepts and procedures are learned when they are relevant to the decision. With DBL, students never have to ask, 'When does this apply?'In this book you will read stories told by faculty who have redesigned their university courses using the Decision-Based Learning pedagogy and the impact this powerful strategy can have on student learning. It should be of use to anyone teaching and designing curricula in higher education.
Decision-Based Learning: An Innovative Pedagogy that Unpacks Expert Knowledge for the Novice Learner
- Hardcover
Anbieter: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, IrlandKennys Bookshop and Art Galleries Ltd.
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Zustand: New. 2021. Hardcover. . . . . .
