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Instructional Scaffolding in STEM Education: Strategies and Efficacy Evidence
Anbieter: Goodmediandmore, Asheville, NC, USA
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
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hardcover. Zustand: Good. Connecting readers with great books since 1972! Used textbooks may not include companion materials such as access codes, etc. May have some wear or writing/highlighting. We ship orders daily and Customer Service is our top priority!
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Instructional Scaffolding in Stem Education : Strategies and Efficacy Evidence
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New.
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Instructional Scaffolding in Stem Education : Strategies and Efficacy Evidence
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: As New. Unread book in perfect condition.
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Instructional Scaffolding in STEM Education: Strategies and Efficacy Evidence
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Instructional Scaffolding in STEM Education: Strategies and Efficacy Evidence
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 59,97
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Instructional Scaffolding in Stem Education : Strategies and Efficacy Evidence
Anbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 58,74
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Zustand: New. Softcover reprint of the original 1st ed. 2017 edition NO-PA16APR2015-KAP.
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Instructional Scaffolding in Stem Education : Strategies and Efficacy Evidence
Anbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 65,15
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Instructional Scaffolding in STEM Education : Strategies and Efficacy Evidence
Sprache: Englisch
Verlag: Springer International Publishing, Springer International Publishing, 2018
ISBN 10: 3319791338 ISBN 13: 9783319791333
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book uses meta-analysis to synthesize research on scaffolding and scaffolding-related interventions in STEM (science, technology, engineering, and mathematics) education. Specifically, the volumeexamines the extent to which study quality, assessment type, and scaffolding characteristics (strategy, intended outcome, fading schedule, scaffolding intervention, and paired intervention) influence cognitive student outcomes. It includes detailed descriptions of the theoretical foundations of scaffolding, scaffolding strategies that have been proposed to meet different intended learning outcomes in STEM, and associated efficacy information. Furthermore, the book describes assessment strategies and study designs which can be usedto evaluate the influence of scaffolding, and suggests new fields in which scaffolding strategies that have proven efficacious may be used.
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Instructional Scaffolding in STEM Education : Strategies and Efficacy Evidence
Sprache: Englisch
Verlag: Springer International Publishing, 2016
ISBN 10: 3319025643 ISBN 13: 9783319025643
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book uses meta-analysis to synthesize research on scaffolding and scaffolding-related interventions in STEM (science, technology, engineering, and mathematics) education. Specifically, the volumeexamines the extent to which study quality, assessment type, and scaffolding characteristics (strategy, intended outcome, fading schedule, scaffolding intervention, and paired intervention) influence cognitive student outcomes. It includes detailed descriptions of the theoretical foundations of scaffolding, scaffolding strategies that have been proposed to meet different intended learning outcomes in STEM, and associated efficacy information. Furthermore, the book describes assessment strategies and study designs which can be usedto evaluate the influence of scaffolding, and suggests new fields in which scaffolding strategies that have proven efficacious may be used.
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The Role of Criticism in Understanding Problem Solving: Honoring the Work of John C. Belland
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 152,77
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In den WarenkorbHardcover. Zustand: Brand New. 250 pages. 9.00x6.25x0.75 inches. In Stock.
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Belland:Instructional Scaffolding in ST (eng)
Anbieter: Brook Bookstore On Demand, Napoli, NA, Italien
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
EUR 46,22
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Belland:Instructional Scaffolding in ST (eng)
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Instructional Scaffolding in STEM Education
Sprache: Englisch
Verlag: Springer International Publishing Okt 2016, 2016
ISBN 10: 3319025643 ISBN 13: 9783319025643
Anbieter: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Buch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -This book uses meta-analysis to synthesize research on scaffolding and scaffolding-related interventions in STEM (science, technology, engineering, and mathematics) education. Specifically, the volumeexamines the extent to which study quality, assessment type, and scaffolding characteristics (strategy, intended outcome, fading schedule, scaffolding intervention, and paired intervention) influence cognitive student outcomes. It includes detailed descriptions of the theoretical foundations of scaffolding, scaffolding strategies that have been proposed to meet different intended learning outcomes in STEM, and associated efficacy information. Furthermore, the book describes assessment strategies and study designs which can be usedto evaluate the influence of scaffolding, and suggests new fields in which scaffolding strategies that have proven efficacious may be used. 156 pp. Englisch.
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Instructional Scaffolding in STEM Education
Sprache: Englisch
Verlag: Springer International Publishing Jun 2018, 2018
ISBN 10: 3319791338 ISBN 13: 9783319791333
Anbieter: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -This book uses meta-analysis to synthesize research on scaffolding and scaffolding-related interventions in STEM (science, technology, engineering, and mathematics) education. Specifically, the volumeexamines the extent to which study quality, assessment type, and scaffolding characteristics (strategy, intended outcome, fading schedule, scaffolding intervention, and paired intervention) influence cognitive student outcomes. It includes detailed descriptions of the theoretical foundations of scaffolding, scaffolding strategies that have been proposed to meet different intended learning outcomes in STEM, and associated efficacy information. Furthermore, the book describes assessment strategies and study designs which can be usedto evaluate the influence of scaffolding, and suggests new fields in which scaffolding strategies that have proven efficacious may be used. 156 pp. Englisch.
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Instructional Scaffolding in STEM Education: Strategies and Efficacy Evidence
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
EUR 74,79
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Instructional Scaffolding in STEM Education: Strategies and Efficacy Evidence
Anbieter: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Deutschland
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
Zustand: New. PRINT ON DEMAND.
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Instructional Scaffolding in STEM Education
Sprache: Englisch
Verlag: Springer International Publishing, Springer Jun 2018, 2018
ISBN 10: 3319791338 ISBN 13: 9783319791333
Anbieter: buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -This book uses meta-analysis to synthesize research on scaffolding and scaffolding-related interventions in STEM (science, technology, engineering, and mathematics) education. Specifically, the volume examines the extent to which study quality, assessment type, and scaffolding characteristics (strategy, intended outcome, fading schedule, scaffolding intervention, and paired intervention) influence cognitive student outcomes. It includes detailed descriptions of the theoretical foundations of scaffolding, scaffolding strategies that have been proposed to meet different intended learning outcomes in STEM, and associated efficacy information. Furthermore, the book describes assessment strategies and study designs which can be used to evaluate the influence of scaffolding, and suggests new fields in which scaffolding strategies that have proven efficacious may be used.Springer-Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg 156 pp. Englisch.
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Instructional Scaffolding in STEM Education
Sprache: Englisch
Verlag: Springer International Publishing, Springer International Publishing Okt 2016, 2016
ISBN 10: 3319025643 ISBN 13: 9783319025643
Anbieter: buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Buch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -This book uses meta-analysis to synthesize research on scaffolding and scaffolding-related interventions in STEM (science, technology, engineering, and mathematics) education. Specifically, the volume examines the extent to which study quality, assessment type, and scaffolding characteristics (strategy, intended outcome, fading schedule, scaffolding intervention, and paired intervention) influence cognitive student outcomes. It includes detailed descriptions of the theoretical foundations of scaffolding, scaffolding strategies that have been proposed to meet different intended learning outcomes in STEM, and associated efficacy information. Furthermore, the book describes assessment strategies and study designs which can be used to evaluate the influence of scaffolding, and suggests new fields in which scaffolding strategies that have proven efficacious may be used.Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg 156 pp. Englisch.
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