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Verlag: Hachette, 2000
ISBN 10: 2011706211ISBN 13: 9782011706218
Anbieter: Ammareal, Morangis, Frankreich
Buch
Softcover. Zustand: Bon. Légères traces d'usure sur la couverture. Edition 2000. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de cet article à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Good. Slight signs of wear on the cover. Edition 2000. Ammareal gives back up to 15% of this item's net price to charity organizations.
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Gebraucht ab EUR 3,85
Verlag: Hachette Éducation, 2004
ISBN 10: 2011709288ISBN 13: 9782011709288
Anbieter: Ammareal, Morangis, Frankreich
Buch
Softcover. Zustand: Bon. Ancien livre de bibliothèque. Légères traces d'usure sur la couverture. Notes en marge. Tampon ou marque sur la face intérieure de la couverture. Edition 2004. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de cet article à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Good. Former library book. Slight signs of wear on the cover. Notes on page margins. Stamp or mark on the inside cover page. Edition 2004. Ammareal gives back up to 15% of this item's net price to charity organizations.
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Gebraucht ab EUR 3,97
ISBN 10: 2011708052ISBN 13: 9782011708052
Anbieter: medimops, Berlin, Deutschland
Buch
Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
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Gebraucht ab EUR 7,80
Verlag: Hachette Éducation, 2004
ISBN 10: 2011708311ISBN 13: 9782011708311
Anbieter: Ammareal, Morangis, Frankreich
Buch
Softcover. Zustand: Très bon. Petite(s) trace(s) de pliure sur la couverture. Edition 2004. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de cet article à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Very good. Slightly creased cover. Edition 2004. Ammareal gives back up to 15% of this item's net price to charity organizations.
Verlag: PUF, 2009
ISBN 10: 2130573916ISBN 13: 9782130573913
Anbieter: booksXpress, Bayonne, NJ, USA
Buch
No Binding. Zustand: new.
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Verlag: ens / inrp lyon (fmsh)
ISBN 10: 2011709296ISBN 13: 9782011709295
Anbieter: medimops, Berlin, Deutschland
Buch
Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
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Gebraucht ab EUR 14,33
Verlag: Hatier, 2015
ISBN 10: 2218960117ISBN 13: 9782218960116
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Buch
Paperback. Zustand: Brand New. 256 pages. French language. 10.16x7.40x0.55 inches. In Stock.
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Verlag: HACHETTE EDUC, 2014
ISBN 10: 2011404231ISBN 13: 9782011404237
Anbieter: booksXpress, Bayonne, NJ, USA
Buch
Soft Cover. Zustand: new.
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Gebraucht ab EUR 23,04
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Verlag: Presses Universitaires de france - PUF, 2002
ISBN 10: 2130529739ISBN 13: 9782130529736
Anbieter: librairie le Parnasse, Genève, CH, Schweiz
Buch
Couverture souple. Zustand: Comme neuf.
[12635].
Verlag: HATIER, 2022
ISBN 10: 2401085637ISBN 13: 9782401085633
Anbieter: Gallix, Gif sur Yvette, Frankreich
Buch
Zustand: Neuf.
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Neu ab EUR 26,90
[12678].
Verlag: Retz, 2015
ISBN 10: 2725633834ISBN 13: 9782725633831
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Buch
Paperback. Zustand: Brand New. 210 pages. French language. 8.43x5.91x0.55 inches. In Stock.
Verlag: Canopé - CRDP de Limoge, 2002
ISBN 10: 286624026XISBN 13: 9782866240264
Anbieter: Ammareal, Morangis, Frankreich
Buch
Softcover. Zustand: Bon. Ancien livre de bibliothèque. Légères traces d'usure sur la couverture. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de cet article à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Good. Former library book. Slight signs of wear on the cover. Ammareal gives back up to 15% of this item's net price to charity organizations.
Verlag: HACHETTE EDUCATION, 2014
ISBN 10: 2011404223ISBN 13: 9782011404220
Anbieter: Chapitre.com : livres et presse ancienne, LAMNAY, Frankreich
Buch
Paperback. Zustand: NEUF. La démarche PROG d'enseignement vise la réussite de tous les enfants dans leur première conquête de l'écrit. Il s'agit de progressivité des apprentissages langagiers que le maître induit, encourage, accompagne, grâce à des dispositifs particulièrement adaptés aux jeunes enfants.Cet ouvrage et son fichier photocopiable complémentaire s'adressent aux enseignants d'école maternelle désireux de pratiquer une différenciation pédagogique et de travailler en équipe de cycle, tout en s'appuyant sur des pratiques théorisés spécifiques à l'école maternelle.Le livre présente :- les compétences et représentations visées tout au long du cycle ;- les principes de travail illustrés par de nombreuses séquences de classe ;- des exemples d'utilisation d'un matériel spécifique selon la section et les progrès des enfants.Le fichier :Le fichier comporte des histoires et des problèmes en langage écrit présentés avec des consignes très précises qui intéressent les enfants et mobilisent leur réflexion. Le maître a ainsi des outils d'évaluation qu'il peut aussi, à certaines conditions, utiliser comme supports d'apprentissages. Le sommaire du livreMode d'emploiPartie I LES PRINCIPES DE TRAVAIL1. Le premier principe de PROG ou " le langage d'abord et toujours "2. Le deuxième principe de PROG ou " faire de l'écrit un objet pas comme les autres "3. Le troisième principe de PROG ou " être devant/être derrière "4. Le quatrième principe de PROG ou " ton école, c'est la meilleure du monde "Partie II LES APPRENTISSAGES DANS LA DÉMARCHE PROG1. Utiliser le langage pour dire, pour comprendre, pour réfléchir2. Comprendre le langage écrit et se construire des représentations de l'acte de lire3. Produire du langage écrit et se construire des représentations sur l'acte d'écrire4. Découvrir la nature de l'écrit et se construire des représentations de la nature de l'écritPartie III DES OUTILS D'ÉVALUATION-APPRENTISSAGE1. Nature et intérêt des outils proposés2. Outils utilisables à partir de la Petite Section3. Outils utilisables à partir de la Moyenne Section4. Outils utilisables à partir de la Moyenne-Grande Section5. Outils utilisables à partir de la Grande SectionPartie IV TÉMOIGNAGES1. Les regroupements2. Les ateliers3. Un cycle d'activités en Petite Section4. Un cycle d'activités en Grande Section5. Un travail d'équipe entre collègues6. Le parcours de Laure7. Le parcours de SamIndexMireille Brigaudiot est didacticienne de la langue et du langage. Elle travaille essentiellement sur le langage oral chez les tout-petits, et le langage écrit avant le CP. Elle a coordonné plusieurs équipes de recherche de l'INRP (Institut national de la Recherche pédagogique) et fait de nombreuses interventions dans le cadre de la formation continue des enseignants. - Nombre de page(s) : 288 - Poids : 374g - Genre : Pédagogie pour l'éducation PROFESSION ENSEIGNANT.