Freema elbaz luwisch (47 Ergebnisse)
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Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2013
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Verlag: Peter Lang Publishing Inc, US, 2013
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Paperback. Zustand: New. In the tradition of educational narrative inquiry, this book explores diverse ways of thinking, writing and theorizing from auto/biographic experience, in language that is rooted in practice yet challenges the authoritative discourses of educational policy, theory and research. The book moves from first…to third person accounts and from personal and family stories to narratives of teachers and teacher educators in the contested, multicultural environment of Israel. It highlights the multi-voiced, embodied lives of Israeli teachers from many cultures and identities and engages with literature around memory and embodiment, imagination, place and presence in teaching. The book will interest researchers in curriculum studies, teaching and teacher education, as well as scholars interested in issues of memory in historical and contemporary contexts.
Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2013
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Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang Publishing Inc, 2013
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Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2013
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Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang Publishing Inc 2013-11-08, 2013
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Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2013
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Verlag: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2013
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Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang Publishing Inc, 2013
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Zustand: New. Explores diverse ways of thinking, writing and theorizing from auto/biographic experience, in language that is rooted in practice yet challenges the authoritative discourses of educational policy, theory and research. Series: Complicated Conversation. Num Pages: 251 pages. BIC Classification: JFSJ1; JNA; JNFR; JNKC…; JNMT. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 153 x 225 x 16. Weight in Grams: 402. . 2013. New. paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang Publishing Inc, 2013
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Zustand: New. Explores diverse ways of thinking, writing and theorizing from auto/biographic experience, in language that is rooted in practice yet challenges the authoritative discourses of educational policy, theory and research. Series: Complicated Conversation. Num Pages: 251 pages. BIC Classification: JFSJ1; JNA; JNFR; JNKC…; JNMT. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 153 x 225 x 16. Weight in Grams: 402. . 2013. New. paperback. . . . .
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Paperback. Zustand: New.
Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang, Peter Lang, 2013
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - In the tradition of educational narrative inquiry, this book explores diverse ways of thinking, writing and theorizing from auto/biographic experience, in language that is rooted in practice yet challenges the authoritative discourses of educational…policy, theory and research. The book moves from first to third person accounts and from personal and family stories to narratives of teachers and teacher educators in the contested, multicultural environment of Israel. It highlights the multi-voiced, embodied lives of Israeli teachers from many cultures and identities and engages with literature around memory and embodiment, imagination, place and presence in teaching. The book will interest researchers in curriculum studies, teaching and teacher education, as well as scholars interested in issues of memory in historical and contemporary contexts.
- Hardcover
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Zustand: new.
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Verlag: Peter Lang, 2013
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Auto/biography & Pedagogy | Memory & Presence in Teaching | Freema Elbaz-Luwisch | Taschenbuch | Kartoniert / Broschiert | Englisch | 2013 | Peter Lang | EAN 9781433116414 | Verantwortliche Person für die EU: Lang, Peter GmbH, Gontardstr. 11, 10178 Berlin, r[dot]boehm-korff[at]peterlang[dot]com | Anbie…ter: preigu.
Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang Publishing Inc, US, 2013
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