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Verlag: Persen Verlag in AAP Lehrerfachverlag AAP Lehrerfachverlage GmbH, 2002
ISBN 10: 3893584617ISBN 13: 9783893584611
Anbieter: BUCHSERVICE / ANTIQUARIAT Lars Lutzer, Wahlstedt, Deutschland
Buch
Softcover. Zustand: gut. 2002. Ergänzend zu Rechnen lernen mit Hand und Fuß - Mappe 2 - bieten die Materialien zur Differenzierung und Förderung verschiedene Aufgaben, um die allgemeinen Ziele und Inhalte des Mathematikunterrichts für das 1. Schuljahr zu vervollständigen und die mathematischen Kompetenzen zu erweitern. Außerdem enthält die Mappe vielfältige Angebote zur Förderung basaler und pränumerischer Fähigkeiten bei Kindern mit sonderpädagogischem Förderbedarf. Auf diese Weise wird die im Mathematikunterricht notwendige Individualisierung und Differenzierung möglich. Wichtige mathematische Aufgabenstellungen (z.B. Verdoppeln/Halbieren) ergänzen die Kenntnisse im Zahlenraum von 0 bis 20. In den Bereichen Addition und Subtraktion werden grundlegende Übungen zum Bilden und Festigen mathematischer Kompetenzen angeboten. Die an den Erfahrungen der Kinder orientierten Aufgabenstellungen ermöglichen eine selbstständige Bearbeitung der strukturierten Arbeitsblätter. Die mathematischen Bereiche beinhalten jeweils mehrere Angebote, die vom Schwierigkeitsgrad her aufeinander aufbauen. Rechnenlernen mit Hand und Fuß" verkürzt Ihre Vorbereitungszeit mit vielen liebevoll aufbereiteten Kopiervorlagen und Tipps für den Unterricht!Ergänzend zu Rechnen lernen mit Hand und Fuß - Mappe 1 und 2 - bieten die Materialien zur Differenzierung und Förderung verschiedene Aufgaben, um die allgemeinen Ziele und Inhalte des Mathematikunterrichts für das 1. Schuljahr zu vervollständigen und die mathematischen Kompetenzen zu erweitern. Außerdem enthält die Mappe vielfältige Angebote zur Förderung basaler und pränumerischer Fähigkeiten (bei Kindern mit beobachtetem Förderbedarf). Auf diese Weise wird die im Mathematikunterricht notwendige Individualisierung und Differenzierung möglich. Wichtige mathematische Aufgabenstellungen (z.B. Verdoppeln/Halbieren) ergänzen die Kenntnisse im Zahlenraum von 0 bis 20. In den Bereichen Addition und Subtraktion werden grundlegende Übungen zum Bilden und Festigen mathematischer Kompetenzen angeboten. Die an den Erfahrungen der Kinder orientierten Aufgabenstellungen ermöglichen eine selbstständige Bearbeitung der strukturierten Arbeitsblätter. Die mathematischen Bereiche beinhalten jeweils mehrere Angebote, die vom Schwierigkeitsgrad her aufeinander aufbauen.Persen Verlag in AAP Lehrerfachverlag AAP Lehrerfachverlage GmbH Reihe/Serie Bergedorfer Kopiervorlagen ; 346 Sprache deutsch Maße 217 x 303 mm Schulbuch Wörterbuch Unterrichtsvorbereitung 1. bis 3. Klasse Förderunterricht Mathematik Schule Lernen Unterrichtsvorbereitung Schule Lernen Unterrichtsvorbereitung Mathematikunterricht Förderunterricht ISBN-10 3-89358-460-9 / 3893584609 ISBN-13 978-3-89358-460-4 / 9783893584604 In deutscher Sprache. 66 pages. 22 x 0,8 x 30,8 cm.
Verlag: Persen Verlag in AAP Lehrerfachverlag, 2001
ISBN 10: 3893584617ISBN 13: 9783893584611
Anbieter: BUCHSERVICE / ANTIQUARIAT Lars Lutzer, Wahlstedt, Deutschland
Buch
Softcover. Zustand: gut. 2., Aufl. Ein Konzept mit Hand und Fuß! Der Lehrgang Rechnenlernen mit Hand und Fuß basiert auf dem Konzept des mehrdimensionalen Lernens im handlungsorientierten Stationsverfahren. Er spricht die Gesamtpersönlichkeit des Kindes an, indem er die Dimensionen Wahrnehmung, Sprache, Motorik, Kognition, Emotion und Sozilabilität berücksichtigt. Außer Arbeitsblättern zum Rechnenlernen bietet der Lehrgang einerseits vielfältige Angebote zur Förderung basaler und pränumerischer Fähigkeiten und andererseits Materialien zur Erweiterung mathematischer Kompetenzen. Der vorliegende Lehrerbegleitband zu Rechnenlernen mit Hand und Fuß enthält alle wichtigen Informationen und Hinweise zum Anfangsunterricht Mathematik, eine theoretische Grundlegung des handlungsorientierten Stationsverfahrens sowie Anleitungen zu den einzelnen Unterrichtseinheiten. In deutscher Sprache. 102 pages. 21 x 0,7 x 29,9 cm.