Produktart
Zustand
Einband
Weitere Eigenschaften
Gratisversand
Land des Verkäufers
Verkäuferbewertung
Verlag: Frankfurt, M., Lang, 2009
Anbieter: Antiquariat Thomas Haker GmbH & Co. KG, Berlin, Deutschland
Verbandsmitglied: GIAQ
Buch
Paperback. 269 S. : Ill. ; 21 cm Guter Zustand. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 575.
Verlag: Erickson, 2009
ISBN 10: 8861375677ISBN 13: 9788861375673
Anbieter: Brook Bookstore, Milano, MI, Italien
Buch
Zustand: new.
Mehr Angebote von anderen Verkäufern bei AbeBooks
Neu ab EUR 29,48
Gebraucht ab EUR 10,00
Mehr entdecken Softcover
Verlag: Internationaler Verlag Der Wissenschaften Peter Lang Gmbh, 2009
ISBN 10: 3631579179ISBN 13: 9783631579176
Anbieter: buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Deutschland
Buch
Taschenbuch. Zustand: Gebraucht. Gebraucht - Sehr gut - ungelesen, sehr gut mit leichten Mängeln an Schnitt oder Umschlag durch Lager- oder Transportschaden, als Mängelexemplar gekennzeichnet -Dieser Sammelband entstand als Projekt des Forschungs- und Dokumentationszentrums zur Südtiroler Bildungsgeschichte an der Fakultät für Bildungswissenschaften der Freien Universität Bozen. Die bearbeiteten Themen lassen sich in drei Schwerpunkte unterteilen: Unter dem Schlagwort «Schulgeschichten» stehen vier Beiträge, die lokale Bemühungen um die Schule im Kontext staatlicher Regelungen im 18. und 19. Jahrhundert dokumentieren und analysieren; unter dem Schlagwort «Kindergartengeschichten» stehen drei Beiträge, die sich mit der Etablierung dieser Institution und deren Erziehungsarbeit befassen; unter dem Schlagwort «Register, Hefte und Computer» sind drei Aufsätze gereiht, die die traditionellen «Datenträger» der Institution Schule (Hefte, Register) und den neuen Datenträger (Computer) als Basis ihrer Analysen verwenden. La presente raccolta è nata da un progetto del Centro di Studi e Documentazione sulla storia dell'Istruzione in Sudtirolo della Facoltà di Scienze della Formazione della Libera Università di Bolzano. I temi trattati possono essere suddivisi in tre punti principali: sotto il motto «storie di scuola» si trovano quattro contributi che documentano ed analizzano gli sforzi per un'organizzazione scolastica a livello locale, nell'ambito delle regolamentazioni statali del XVIII e del XIX secolo; con il titolo «storie di giardini d'infanzia» tre articoli si occupano della diffusione di questa istituzione e della sua opera di educazione; «registri, quaderni e computer» è l'argomento di tre saggi incentrati sull'analisi dei tradizionali «fornitori di dati» dell'istituzione scuola (quaderni, registri) e del nuovo database (computer). 284 pp. Deutsch.
Mehr Angebote von anderen Verkäufern bei AbeBooks
Neu ab EUR 67,95
Gebraucht ab EUR 8,74
Mehr entdecken Softcover
Verlag: Frankfurt, Berlin, Bern, Bruxelles, New York, Oxford, Wien: Lang, 2009
ISBN 10: 3631579187ISBN 13: 9783631579183
Anbieter: Fundus-Online GbR Borkert Schwarz Zerfaß, Berlin, Deutschland
Buch
Originalbroschur. Zustand: Sehr gut. 269 S. Tadelloses Exemplar. - Aus dem Inhalt: Annemarie Augschöll Blasbichler: Bildung und Bildungsforschung als Auftrag Josef Gelmi: Mittelalterliches Schulleben im heutigen Südtirol Carl August Lueckerath: Nikolaus von Kues - Kirchenpolitiker - Philosophischer Theologe - Pädagoge (?) Sebastian Hölzl: Die Schulsituation in Tirol an der Wende zum 19. Jahrhundert Christoph H. von Hartungen: Zwischen Abschottung und Öffnung - Tirols Schulwesen im 19. Jahrhundert (1814-1918) Helmut Alexander: Rahmenbedingungen des Theologiestudiums und Studentenlebens Annemarie Augschöll Blasbichler: Mädchen als Adressaten von Bildungsangeboten - Motive, Organisationsformen, Ziele und Inhalte institutionalisierter Mädchenbildung Norbert Parschalk: Verbot der deutschen Schule in Brixen und deren Neustrukturierung durch die faschistischen Behörden Maria Villgrater: Katakombenschule - organisatorische und didaktische Gratwanderung Rainer Seberich: Die Rolle des Lehrers und der Lehrerverbände in der Südtiroler Schulgeschichte Lois Ellecosta: Kurze Chronologie der Ladinischen Schule Quinto Antonelli: Appunti sulla scuola trentina. - Dieser Sammelband entstand als Projekt des Forschungs- und Dokumentationszentrums zur Südtiroler Bildungsgeschichte an der Fakultät für Bildungswissenschaften der Freien Universität Bozen. Die zwölf Aufsätze sind das Ergebnis fundierter Quellenrecherchen und Analysen bedeutender Historiker, Schulgeschichtler und Bildungsforscher zu markanten Ereignissen, bedeutenden Personen und Aspekten der für mehr als 1000 Jahre belegbaren Südtiroler und Trentiner Schulgeschichte. Ein besonderes Augenmerk gilt der Südtiroler Bildungsgeschichte im 20. Jahrhundert: dem Kampf der deutschsprachigen Bevölkerung um den Unterricht in der Muttersprache sowie den Bemühungen der ladinischen Bevölkerung um eine Schule, die ihren besonderen sprachlichen Bedürfnissen gerecht werden kann. (Verlagstext). ISBN 9783631579183 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550.
Mehr Angebote von anderen Verkäufern bei AbeBooks
Neu ab EUR 78,85
Gebraucht ab EUR 24,80
Mehr entdecken Softcover
Verlag: Innsbruck, Wien, München Studienverlag, 1999
ISBN 10: 3706514052ISBN 13: 9783706514057
Anbieter: Antiquariat Unterberger, Meran, Italien
Buch
Taschenbuch. Zustand: Sehr gut. 312 Seiten 20 cm. Taschenbuch. Leicht berieben und bestoßen. Kaum Lagerspuren. Sehr guter Zustand. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 460.
Mehr Angebote von anderen Verkäufern bei AbeBooks
Gebraucht ab EUR 20,00
Mehr entdecken Hardcover Softcover Erstausgabe
Verlag: Innsbruck/Wien/München, Studienverlag,, 1999
ISBN 10: 3706514052ISBN 13: 9783706514057
Anbieter: Antiquariat Gerber AG, ILAB/VEBUKU/VSAR, Basel, Schweiz
Buch Erstausgabe
1.Ausgabe. 312 S. Mit 6 Abbildungen. Werbetext: "Der Band bietet ein auf umfassenden Quellenforschungen basierendes Gesamtbild der Schulentwicklung in Südtirol vom Mittelalter bis zum Ersten Weltkrieg. Die administrativen Verordnungen zu Organisation, Aufbau und Unterrichtsinhalten werden ebenso dargestellt wie ihre Umsetzung in die Praxis. Den Tiroler Schulordnungen der Neuzeit in ihrem historischen Umfeld ist ein eigenes Kapitel gewidmet" /// Besitzervermerk. ****Die Versandkosten können wegen dem Gewicht der Bücher abweichen----Shippingcosts might be lower or higher by weight of the book. Kein Versand nach Frankreich**** Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 480 20 x 14,5 cm. Orig.-Glanz-Kart., illustriert.
Verlag: Klinkhardt, Julius, 2019
ISBN 10: 3781523373ISBN 13: 9783781523371
Anbieter: Studibuch, Stuttgart, Deutschland
Buch
Taschenbuch. Zustand: Wie neu. 330 Seiten; 9783781523371.1 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 480.
Verlag: Brixen: Weger, 2013
ISBN 10: 8865630787ISBN 13: 9788865630785
Anbieter: Antiquariat Unterberger, Meran, Italien
Buch
Gr.-8°, Hardcover. Zustand: Sehr gut. 735 S.: Ill., graph. Darst. Einband mit einigen Gebrauchsspuren. Sonst wie neu. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 1840.
Verlag: Lang, Peter GmbH, 2005
ISBN 10: 3631526687ISBN 13: 9783631526682
Anbieter: Buchpark, Trebbin, Deutschland
Buch
Zustand: Hervorragend. Zustand: Hervorragend | Seiten: 192 | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher.
Verlag: Peter Lang Ltd. International Academic Publishers Feb 2005, 2005
ISBN 10: 3631526512ISBN 13: 9783631526514
Anbieter: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Deutschland
Buch Print-on-Demand
Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Als Orte institutionalisierter Bildung sind Kindergarten und Grundschule auf die Unterstützung von Enkulturations-, Sozialisations- und Personalisationsprozessen bedacht. Eine gelungene Ausführung dieses pädagogischen Auftrages setzt die Beachtung allgemeiner und besonderer Bedürfnisse der Kinder voraus. In diesem Sammelband gehen Experten zum einen auf Grundbedürfnisse und zum anderen auf spezielle Probleme von Kindern ein, erläutern entsprechende wissenschaftliche Erkenntnisse und führen adäquate pädagogische und didaktische Maßnahmen für den Kindergarten und die Grundschule an. 194 pp. Deutsch.