Verlag: Trafford, 2014
ISBN 10: 1490737863 ISBN 13: 9781490737867
Anbieter: booksXpress, Bayonne, NJ, USA
Soft Cover. Zustand: new.
Verlag: Trafford, 2014
ISBN 10: 1490738096 ISBN 13: 9781490738093
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
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Verlag: Trafford, 2014
ISBN 10: 1490740856 ISBN 13: 9781490740850
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
Zustand: As New. Unread book in perfect condition.
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Verlag: Trafford, 2014
ISBN 10: 1490737383 ISBN 13: 9781490737386
Anbieter: booksXpress, Bayonne, NJ, USA
Soft Cover. Zustand: new.
Verlag: XLIBRIS, 2012
ISBN 10: 1479770809 ISBN 13: 9781479770809
Anbieter: Lakeside Books, Benton Harbor, MI, USA
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Verlag: Trafford, 2014
ISBN 10: 149073791X ISBN 13: 9781490737911
Anbieter: Lucky's Textbooks, Dallas, TX, USA
Zustand: New.
Verlag: Trafford, 2014
ISBN 10: 1490737405 ISBN 13: 9781490737409
Anbieter: Lucky's Textbooks, Dallas, TX, USA
Zustand: New.
Verlag: Xlibris, Corp., 2012
ISBN 10: 1469142171 ISBN 13: 9781469142173
Anbieter: Lucky's Textbooks, Dallas, TX, USA
Zustand: New.
Verlag: Trafford, 2012
ISBN 10: 1466929146 ISBN 13: 9781466929142
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
Zustand: As New. Unread book in perfect condition.
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Verlag: Presses Universitaires de Lille , Psychologie Cognitive, 1991
Anbieter: Librairie Philoscience, Malicorne sur Sarthe, Frankreich
quelques figures et schémas dans le texte, tableaux, quelques photographies en noir et blanc en début d'ouvrage 1ere édition, 1991 Book condition, Etat : Bon broché, sous couverture imprimée à rabats éditeur blanche, illustrée d'une composition en noir et blanc fort et grand In-8 1 vol. - 491 pages Contents, Chapitres : Introduction : Jacqueline Bideaud : La genèse du nombre, les chemins du nombre - 1. La rencontre avec le nombre et les premiers apprentissages : Le nombre et sa genèse avant l'école primaire, comment s'en inspirer pour enseigner les mathématiques - Un outil pour construire le nombre, les collections-témoins de doigts - Conservation, notions et pratiques cognitives, étude de leurs interrelations - Stades d'apprentissage dans la construction de la suite des nombres - Procédures et principes de comptage, leur développement avant l'école - Relations entre comptage et cardinalité chez les enfants de 2 à 8 ans - 2. Structuration du domaine numérique : Conservation du nombre, distinguer les solutions par quantification des solutions par opérateurs - Premiers principes et conceptions du nombre- Le subitizing et la continuité après 3 - Du nombre à son utilisation, la résolution de problèmes additifs - L'appropriation du concept de nombre, un processus de longue haleine - 3. Théories et méthodes, approches critiques : Les multiples racines des nombres naturels et leurs multiples interprétations - Un transcodage des nombres chez l'enfant, la production des chiffres sous dictée - Comprendre la microgenèse du nombre, analyse de séquences - Systèmes de mots-nombres et autres outils culturels, effets sur les premiers calculs de l'enfant - 4. Difficulté et remédiation : Remédier aux difficultés courantes du comptage - De quelques variantes imprévues apportées au scénario de la construction des nombres - Conclusion - Bibliographie et index couverture à peine jaunie, infime déchirure sans manque sur le haut du mors du plat inférieur, la couverture reste en bon état, l'intérieur est frais et propre, legere trace de trombone transparente sur le haut des premieres pages, bandeau conservé 850.
Verlag: Trafford, 2014
ISBN 10: 1490737219 ISBN 13: 9781490737218
Anbieter: Lucky's Textbooks, Dallas, TX, USA
Zustand: New.
Verlag: Xlibris, 2010
ISBN 10: 1450023738 ISBN 13: 9781450023733
Anbieter: Lucky's Textbooks, Dallas, TX, USA
Zustand: New.
Verlag: Trafford Publishing, 2012
ISBN 10: 1466945753 ISBN 13: 9781466945753
Anbieter: Lucky's Textbooks, Dallas, TX, USA
Zustand: New.
Verlag: Xlibris, 2012
ISBN 10: 1479770817 ISBN 13: 9781479770816
Anbieter: Lucky's Textbooks, Dallas, TX, USA
Zustand: New.
Verlag: Xlibris, 2012
ISBN 10: 146914218X ISBN 13: 9781469142180
Anbieter: Lucky's Textbooks, Dallas, TX, USA
Zustand: New.
Verlag: Xlibris, 2010
ISBN 10: 1450023746 ISBN 13: 9781450023740
Anbieter: Lucky's Textbooks, Dallas, TX, USA
Zustand: New.