Zustand: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
Zustand: Aceptable. : Este libro explora los procesos de tutoría entre alumnos, ofreciendo una guía sobre cómo implementar y gestionar eficazmente estos programas. Aborda la política educativa y las reformas necesarias para integrar la tutoría en el sistema educativo, proporcionando herramientas y estrategias para educadores y estudiantes. Enseña cómo los alumnos pueden apoyarse mutuamente en su aprendizaje, mejorando el rendimiento académico y el desarrollo personal. EAN: 9788449308970 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: El Tutor Autor: Alain Baudrit Idioma: es-ES Páginas: 144 Formato: tapa blanda.
Sprache: Französisch
Verlag: Editions L'Harmattan 12/20/2022, 2022
ISBN 10: 2140306120 ISBN 13: 9782140306129
Anbieter: BargainBookStores, Grand Rapids, MI, USA
Paperback or Softback. Zustand: New. Les tuteurs de stage dans les m�tiers adress�s � autrui: Entre don de soi, transmission du m�tier et �valuation des stagiaires. Book.
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In den WarenkorbSoftcover. Zustand: Comme neuf. Edition 2023. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de cet article à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, As new. Edition 2023. Ammareal gives back up to 15% of this item's net price to charity organizations.
Paperback. Zustand: Good. 341p., wrps.
Sprache: Französisch
Verlag: P.I.E-Peter Lang S.A., Éditions Scientifiques Internationales, 2023
ISBN 10: 287574724X ISBN 13: 9782875747242
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Zustand: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
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In den WarenkorbSoftcover. Zustand: Très bon. Edition 2008. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de cet article à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Very good. Edition 2008. Ammareal gives back up to 15% of this item's net price to charity organizations.
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Sprache: Französisch
Verlag: Hachette Livre Bnf 9/1/2013, 2013
ISBN 10: 2012860095 ISBN 13: 9782012860094
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Paperback or Softback. Zustand: New. �volution Des Forces Psychiques. Book.
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Zustand: New. Idioma/Language: Español. ¿Qué dinámicas se establecen entre los alumnos y alumnas cuando interactúan en clase, con el objeto de ayudarse mutuamente, resolver dudas, aclarar conceptos, solucionar problemas o llenar un vacío de comprensión entre ellos? Este libro presenta un análisis comparativo entre diversas investigaciones que estudian las interacciones de los alumnos, orientadas a la ayuda mutua, así como estudios de casos y situaciones concretas de aula, todo ello tomado del día a día en la escuela, y a lo largo de las etapas de educación infantil, primaria y secundaria. Extracto del Índice 1. EN QUÉ CONSISTE LA INTERACCIÓN O AYUDA MUTUA. Características. 2. LA AYUDA MUTUA ENTRE NIÑOS PEQUEÑOS. ¿Es posible la ayuda mutua en la escuela infantil? Funciones y evolución de las relaciones de ayuda entre niños pequeños. 3. AYUDA MUTUA EN PRIMARIA. Alumnos menos aventajados, ¿una situación insalvable? Acciones de ayuda, ¿cómo intervenir? ¿Cómo trabajar cuando existen vacíos de comprensión? 4. LOS ESTUDIANTES DE SECUNDARIA Y LA AYUDA MUTUA. Observaciones en matemáticas. El vacío de comprensión en secundaria. La composición grupal y la ayuda mutua. 5. ¿ES NECESARIO UN APRENDIZAJE PARA FAVORECER LA AYUDA MUTUA? De la educación primaria a la secundaria. Grados en la iniciación a la ayuda mutua. Condiciones para el aprendizaje cuando los alumnos interactúan entre sí. 6. LAS RELACIONES DE AMISTAD Y LA AYUDA MUTUA. Ventajas e inconvenientes. Tendencias. Obstáculos que pueden aparecer. Alain BAUDRIT es profesor de la facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Burdeos (Francia), dirige el equipo de investigación DEFP que profundiza en las dinámicas propias de la educación y la formación, así como en la profesionalización de la enseñanza. El profesor Baudrit está especializado en psicología social del aprendizaje y ha publicado diversas obras en este campo. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
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Rustica (tapa blanda). Zustand: New. Zustand des Schutzumschlags: Nuevo. 1. Qué dinámicas se establecen entre los alumnos y alumnas cuando interactúan en clase, con el objeto de ayudarse mutuamente, resolver dudas, aclarar conceptos, solucionar problemas o llenar un vacío de comprensión entre ellos? Cómo se distribuyen los roles de ayudante y ayudado? Qué papeles asumen los alumnos más aventajados? Y aquellos que presentan dificultades? Existen factores que condicionan la ayuda mutua? Influyen las relaciones de amistad en las interacciones de ayuda entre alumnos? Es necesario enseñarles a ayudarse entre ellos o basta con dejarlo a la espontaneidad? La obra, ricamente documentada, presenta un análisis comparativo entre diversas investigaciones que estudian las interacciones de los alumnos, orientadas a la ayuda mutua, así como estudios de casos y situaciones concretas de aula, todo ello tomado del día a día en la escuela, y a lo largo de las etapas de educación infantil, primaria y secundaria. LIBRO.
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Verlag: Generic
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Anbieter: LeLivreVert - envoi suivi, Eysines, Frankreich
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Tapa blanda. Zustand: Nuevo.
Zustand: Nuevo. NARCEA | Encuadernación: Libro en otro formato | Páginas: 128 | Dimensiones: 170 x 240 | País: ESPAÑA | Sinopsis: ¿Qué dinámicas se establecen entre los alumnos y alumnas cuando interactúan en clase, con el objeto de ayudarse mutuamente, resolver dudas, aclarar conceptos, solucionar problemas o llenar un vacío de comprensión entre ellos? ¿Cómo se distribuyen los roles de ayudante y ayudado? ¿Qué papeles asumen los alumnos más aventajados? ¿Y aquellos que presentan dificultades? ¿Existen factores que condicionan la ayuda mutua? ¿Influyen las relaciones de amistad en las interacciones de ayuda entre alumno. - Psicología.
RUSTICA. Zustand: Nuevo. Zustand des Schutzumschlags: Nuevo. DISTRF.
Saint-Mandé, Chez l'auteur, 1929, format 187x120mm,broché, 320 pages+ 79 figures in-texte, envoi de la femme de l'auteur, bon état. Accord de la Science et de la Religion, Philosophie schématique de la Relativité et du Bergsonisme, par l'auteur de l'Evolution des forces psychiques, parue en 1914.
Zustand: Nuevo. ¿Qué dinámicas se establecen entre los alumnos y alumnas cuando interactúan en clase, con el objeto de ayudarse mutuamente, resolver dudas, aclarar conceptos, solucionar problemas o llenar un vacío de comprensión entre ellos? ¿Cómo se distribuyen los roles de ayudante y ayudado? ¿Qué papeles asumen los alumnos más aventajados? ¿Y aquellos que presentan dificultades? ¿Existen factores que condicionan la ayuda mutua? ¿Influyen las relaciones de amistad en las interacciones de ayuda entre alumnos? ¿Es necesario enseñarles a ayudarse entre ellos o basta con dejarlo a la espontaneidad? La obra, ricamente documentada, presenta un análisis comparativo entre diversas investigaciones que estudian las interacciones de los alumnos, orientadas a la ayuda mutua, así como estudios de casos y situaciones concretas de aula, todo ello tomado del día a día en la escuela, y a lo largo de las etapas de educación infantil, primaria y secundaria.
Sprache: Französisch
Verlag: HACHETTE LIVRE-BNF 2018-02-28, 2018
ISBN 10: 2012860095 ISBN 13: 9782012860094
Anbieter: Chiron Media, Wallingford, Vereinigtes Königreich
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