Baudrit (115 Ergebnisse)
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L'appel de la forêt de Jack London (Fiche de lecture): Analyse complète de l'oeuvre (French Edition)
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Zustand: Aceptable. : Este libro explora los procesos de tutoría entre alumnos, ofreciendo una guía sobre cómo implementar y gestionar eficazmente estos programas. Aborda la política educativa y las reformas necesarias para integrar la tutoría en el sistema educativo, proporcionando herramientas y estrategias para educadores y e…studiantes. Enseña cómo los alumnos pueden apoyarse mutuamente en su aprendizaje, mejorando el rendimiento académico y el desarrollo personal. EAN: 9788449308970 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: El Tutor Autor: Alain Baudrit Idioma: es-ES Páginas: 144 Formato: tapa blanda.
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Paperback or Softback. Zustand: New. Les tuteurs de stage dans les m�tiers adress�s � autrui: Entre don de soi, transmission du m�tier et �valuation des stagiaires. Book.
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Softcover. Zustand: Comme neuf. Edition 2023. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de cet article à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, As new. Edition 2023. Ammareal gives back up to 15% of this item's net price to charity organizations.
Verlag: San José, Universidad de Costa Rica, 1956
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Sprache: Französisch
Verlag: P.I.E-Peter Lang S.A., Éditions Scientifiques Internationales, 2023
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Softcover. Zustand: Très bon. Edition 2008. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de cet article à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Very good. Edition 2008. Ammareal gives back up to 15% of this item's net price to charity organizations.
L'appel de la forêt de Jack London (Fiche de lecture): Analyse complète de l'oeuvre (French Edition)
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Zustand: New. Idioma/Language: Español. ¿Qué dinámicas se establecen entre los alumnos y alumnas cuando interactúan en clase, con el objeto de ayudarse mutuamente, resolver dudas, aclarar conceptos, solucionar problemas o llenar un vacío de comprensión entre ellos? Este libro presenta un análisis comparativo entre diversas inves…tigaciones que estudian las interacciones de los alumnos, orientadas a la ayuda mutua, así como estudios de casos y situaciones concretas de aula, todo ello tomado del día a día en la escuela, y a lo largo de las etapas de educación infantil, primaria y secundaria. Extracto del Índice 1. EN QUÉ CONSISTE LA INTERACCIÓN O AYUDA MUTUA. Características. 2. LA AYUDA MUTUA ENTRE NIÑOS PEQUEÑOS. ¿Es posible la ayuda mutua en la escuela infantil? Funciones y evolución de las relaciones de ayuda entre niños pequeños. 3. AYUDA MUTUA EN PRIMARIA. Alumnos menos aventajados, ¿una situación insalvable? Acciones de ayuda, ¿cómo intervenir? ¿Cómo trabajar cuando existen vacíos de comprensión? 4. LOS ESTUDIANTES DE SECUNDARIA Y LA AYUDA MUTUA. Observaciones en matemáticas. El vacío de comprensión en secundaria. La composición grupal y la ayuda mutua. 5. ¿ES NECESARIO UN APRENDIZAJE PARA FAVORECER LA AYUDA MUTUA? De la educación primaria a la secundaria. Grados en la iniciación a la ayuda mutua. Condiciones para el aprendizaje cuando los alumnos interactúan entre sí. 6. LAS RELACIONES DE AMISTAD Y LA AYUDA MUTUA. Ventajas e inconvenientes. Tendencias. Obstáculos que pueden aparecer. Alain BAUDRIT es profesor de la facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Burdeos (Francia), dirige el equipo de investigación DEFP que profundiza en las dinámicas propias de la educación y la formación, así como en la profesionalización de la enseñanza. El profesor Baudrit está especializado en psicología social del aprendizaje y ha publicado diversas obras en este campo. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
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Paperback or Softback. Zustand: New. �volution Des Forces Psychiques. Book.
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Rustica (tapa blanda). Zustand: New. Zustand des Schutzumschlags: Nuevo. 1. Qué dinámicas se establecen entre los alumnos y alumnas cuando interactúan en clase, con el objeto de ayudarse mutuamente, resolver dudas, aclarar conceptos, solucionar problemas o llenar un vacío de comprensión entre ellos? Cómo se distribuyen los roles… de ayudante y ayudado? Qué papeles asumen los alumnos más aventajados? Y aquellos que presentan dificultades? Existen factores que condicionan la ayuda mutua? Influyen las relaciones de amistad en las interacciones de ayuda entre alumnos? Es necesario enseñarles a ayudarse entre ellos o basta con dejarlo a la espontaneidad? La obra, ricamente documentada, presenta un análisis comparativo entre diversas investigaciones que estudian las interacciones de los alumnos, orientadas a la ayuda mutua, así como estudios de casos y situaciones concretas de aula, todo ello tomado del día a día en la escuela, y a lo largo de las etapas de educación infantil, primaria y secundaria. LIBRO.
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Verlag: Generic
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Zustand: Nuevo. NARCEA | Encuadernación: Libro en otro formato | Páginas: 128 | Dimensiones: 170 x 240 | País: ESPAÑA | Descuento:: 30% | Sinopsis: ¿Qué dinámicas se establecen entre los alumnos y alumnas cuando interactúan en clase, con el objeto de ayudarse mutuamente, resolver dudas, aclarar conceptos, solucionar problemas o…llenar un vacío de comprensión entre ellos? ¿Cómo se distribuyen los roles de ayudante y ayudado? ¿Qué papeles asumen los alumnos más aventajados? ¿Y aquellos que presentan dificultades? ¿Existen factores que condicionan la ayuda mutua? ¿Influyen las relaciones de amistad en las interacciones de ayuda entre alumno. - Psicología.
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RUSTICA. Zustand: Nuevo. Zustand des Schutzumschlags: Nuevo. DISTRF.
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In den WarenkorbSaint-Mandé, Chez l'auteur, 1929, format 187x120mm,broché, 320 pages+ 79 figures in-texte, envoi de la femme de l'auteur, bon état. Accord de la Science et de la Religion, Philosophie schématique de la Relativité et du Bergsonisme, par l'auteur de l'Evolution des forces psychiques, parue en 1914.
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Zustand: Nuevo. ¿Qué dinámicas se establecen entre los alumnos y alumnas cuando interactúan en clase, con el objeto de ayudarse mutuamente, resolver dudas, aclarar conceptos, solucionar problemas o llenar un vacío de comprensión entre ellos? ¿Cómo se distribuyen los roles de ayudante y ayudado? ¿Qué papeles asumen los alumnos má…s aventajados? ¿Y aquellos que presentan dificultades? ¿Existen factores que condicionan la ayuda mutua? ¿Influyen las relaciones de amistad en las interacciones de ayuda entre alumnos? ¿Es necesario enseñarles a ayudarse entre ellos o basta con dejarlo a la espontaneidad? La obra, ricamente documentada, presenta un análisis comparativo entre diversas investigaciones que estudian las interacciones de los alumnos, orientadas a la ayuda mutua, así como estudios de casos y situaciones concretas de aula, todo ello tomado del día a día en la escuela, y a lo largo de las etapas de educación infantil, primaria y secundaria.
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