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Critical Perspectives on Latino Education in Massachusetts
Sprache: Englisch
Verlag: University of Massachusetts Pres, 2025
ISBN 10: 1625348665 ISBN 13: 9781625348661
Anbieter: Books From California, Simi Valley, CA, USA
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paperback. Zustand: Fine.
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Critical Perspectives on Latino Education in Massachusetts
Sprache: Englisch
Verlag: University of Massachusetts Pres, 2025
ISBN 10: 1625348665 ISBN 13: 9781625348661
Anbieter: Books From California, Simi Valley, CA, USA
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
paperback. Zustand: Very Good.
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Critical Perspectives on Latino Education in Massachusetts
Sprache: Englisch
Verlag: University of Massachusetts Press, 2025
ISBN 10: 1625348665 ISBN 13: 9781625348661
Anbieter: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Vereinigtes Königreich
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Critical Perspectives on Latino Education in Massachusetts
Sprache: Englisch
Verlag: University of Massachusetts Press, 2025
ISBN 10: 1625348665 ISBN 13: 9781625348661
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
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Zustand: New.
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Critical Perspectives on Latino Education in Massachusetts
Sprache: Englisch
Verlag: University of Massachusetts Press, 2025
ISBN 10: 1625348665 ISBN 13: 9781625348661
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
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Critical Perspectives on Latino Education in Massachusetts (Paperback or Softback)
Sprache: Englisch
Verlag: University of Massachusetts Press 8/19/2025, 2025
ISBN 10: 1625348665 ISBN 13: 9781625348661
Anbieter: BargainBookStores, Grand Rapids, MI, USA
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Paperback or Softback. Zustand: New. Critical Perspectives on Latino Education in Massachusetts. Book.
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Critical Perspectives on Latino Education in Massachusetts (eng)
Sprache: Englisch
Verlag: University of Massachusetts Press, 2025
ISBN 10: 1625348665 ISBN 13: 9781625348661
Anbieter: Brook Bookstore On Demand, Napoli, NA, Italien
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Critical Perspectives on Latino Education in Massachusetts
Sprache: Englisch
Verlag: University of Massachusetts Press, US, 2025
ISBN 10: 1625348665 ISBN 13: 9781625348661
Anbieter: Rarewaves.com USA, London, LONDO, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: New. In Massachusetts, the Latino population increased by 475 percent between 1980 and 2017, marking a dramatic growth. This diverse ethnic community of Puerto Ricans, Dominicans, Salvadoreans, Columbians, Brazilians, and more also contains a wide range of cultures, immigration and migration experiences, languages, and socio-political backgrounds. However, there are numerous commonalities involving education. Recent research at the Mauricio GastÓn Institute for Latino Community Development and Policy reveals that Latino students in Massachusetts are more likely to attend public schools, in communities with significant academic achievement and opportunity gaps as well as other challenges, from food scarcity to higher rates of unemployment. At the same time, the state-wide shift to standards-based education has had a disproportionately negative impact on Latino students, who already feel the effects of politically motivated anti-immigrant policies and laws that limit bilingual education. This collection of essays, from those working inside the classroom as well as researchers taking a broader look at policy, addresses the array of issues facing Latino students in Massachusetts. These perspectives paint a complex picture of the educational experience for Latinos, and offer expert suggestions for improving classrooms, school environments, and ultimate educational outcomes for an important growing demographic in the Commonwealth. In addition to editors Lorna Rivera and Melissa ColÓn, this volume's contributors include Almudena G. Abeyta, Nasteho Ali, Cristina Araujo Brinkerhoff, Michael Berardino, Alex Briesacher, Thomas Conroy, Judenie Dabe, Liya Escalera, Luis Enrique Esquivel, Deyja Enriquez, Isahiah Erilus, Nyal Fuentes, Jazmin Rubi Flete Gomez, Manuel Frau-Ramos, Kimberly A. S. Howard, Patricia Krueger-Henney, Steven Lue, Mary Jo Marion, Timothy E. Murphy, Cecilia Nardi, Laurie Occhipinti, Alexandra Oliver-Davila, Chong Myung Park, Angelica Rodriquez, Marta T. Rosa, Diana Santiago, Melissa Sargent, Ester Shapiro, V. Scott H. Solberg, FabiÁn Torres-Ardila, Ashley Torres Carrasquillo, Paul Trunfio, Carmen N. Veloria, and Heilam Xie.
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Critical Perspectives on Latino Education in Massachusetts
Sprache: Englisch
Verlag: University of Massachusetts Press, 2025
ISBN 10: 1625348665 ISBN 13: 9781625348661
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
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Critical Perspectives on Latino Education in Massachusetts (Paperback)
Sprache: Englisch
Verlag: University of Massachusetts Press, Massachusetts, 2025
ISBN 10: 1625348665 ISBN 13: 9781625348661
Anbieter: Grand Eagle Retail, Bensenville, IL, USA
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Paperback. Zustand: new. Paperback. In Massachusetts, the Latino population increased by 475 percent between 1980 and 2017, marking a dramatic growth. This diverse ethnic community of Puerto Ricans, Dominicans, Salvadoreans, Columbians, Brazilians, and more also contains a wide range of cultures, immigration and migration experiences, languages, and socio-political backgrounds. However, there are numerous commonalities involving education. Recent research at the Mauricio GastOn Institute for Latino Community Development and Policy reveals that Latino students in Massachusetts are more likely to attend public schools, in communities with significant academic achievement and opportunity gaps as well as other challenges, from food scarcity to higher rates of unemployment. At the same time, the state-wide shift to standards-based education has had a disproportionately negative impact on Latino students, who already feel the effects of politically motivated anti-immigrant policies and laws that limit bilingual education. This collection of essays, from those working inside the classroom as well as researchers taking a broader look at policy, addresses the array of issues facing Latino students in Massachusetts. These perspectives paint a complex picture of the educational experience for Latinos, and offer expert suggestions for improving classrooms, school environments, and ultimate educational outcomes for an important growing demographic in the Commonwealth. In addition to editors Lorna Rivera and Melissa ColOn, this volumes contributors include Almudena G. Abeyta, Nasteho Ali, Cristina Araujo Brinkerhoff, Michael Berardino, Alex Briesacher, Thomas Conroy, Judenie Dabe, Liya Escalera, Luis Enrique Esquivel, Deyja Enriquez, Isahiah Erilus, Nyal Fuentes, Jazmin Rubi Flete Gomez, Manuel Frau-Ramos, Kimberly A. S. Howard, Patricia Krueger-Henney, Steven Lue, Mary Jo Marion, Timothy E. Murphy, Cecilia Nardi, Laurie Occhipinti, Alexandra Oliver-Davila, Chong Myung Park, Angelica Rodriquez, Marta T. Rosa, Diana Santiago, Melissa Sargent, Ester Shapiro, V. Scott H. Solberg, FabiAn Torres-Ardila, Ashley Torres Carrasquillo, Paul Trunfio, Carmen N. Veloria, and Heilam Xie. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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Critical Perspectives on Latino Education in Massachusetts
Sprache: Englisch
Verlag: University of Massachusetts Press, 2025
ISBN 10: 1625348665 ISBN 13: 9781625348661
Anbieter: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irland
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Critical Perspectives on Latino Education in Massachusetts
Sprache: Englisch
Verlag: University of Massachusetts Press, 2025
ISBN 10: 1625348665 ISBN 13: 9781625348661
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Critical Perspectives on Latino Education in Massachusetts
Sprache: Englisch
Verlag: University of Massachusetts Press, 2025
ISBN 10: 1625348665 ISBN 13: 9781625348661
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Critical Perspectives on Latino Education in Massachusetts
Sprache: Englisch
Verlag: University of Massachusetts Press -, 2025
ISBN 10: 1625348665 ISBN 13: 9781625348661
Anbieter: Chiron Media, Wallingford, Vereinigtes Königreich
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Critical Perspectives on Latino Education in Massachusetts
Sprache: Englisch
Verlag: University of Massachusetts Press, 2025
ISBN 10: 1625348665 ISBN 13: 9781625348661
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
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Critical Perspectives on Latino Education in Massachusetts
Sprache: Englisch
Verlag: University of Massachusetts Press, 2025
ISBN 10: 1625348665 ISBN 13: 9781625348661
Zustand: New.
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Critical Perspectives on Latino Education in Massachusetts
Sprache: Englisch
Verlag: University of Massachusetts Press, 2025
ISBN 10: 1625348665 ISBN 13: 9781625348661
Anbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
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Critical Perspectives on Latino Education in Massachusetts
Sprache: Englisch
Verlag: University of Massachusetts Press, 2025
ISBN 10: 1625348665 ISBN 13: 9781625348661
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
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Critical Perspectives on Latino Education in Massachusetts
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
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CRITICAL PERSPECTIVES ON LATINO EDUCATIO
Sprache: Englisch
Verlag: University of Massachusetts Press, 2025
ISBN 10: 1625348665 ISBN 13: 9781625348661
Anbieter: Speedyhen, Hertfordshire, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Critical Perspectives on Latino Education in Massachusetts
Sprache: Englisch
Verlag: University of Massachusetts Press, 2025
ISBN 10: 1625348673 ISBN 13: 9781625348678
Anbieter: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Vereinigtes Königreich
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Critical Perspectives on Latino Education in Massachusetts
Sprache: Englisch
Verlag: University of Massachusetts Press, 2025
ISBN 10: 1625348665 ISBN 13: 9781625348661
EUR 34,78
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Bringing Carnivals to my English classes
Sprache: Englisch
Verlag: Editorial Académica Española, 2019
ISBN 10: 6139084830 ISBN 13: 9786139084838
EUR 45,45
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Critical Perspectives on Latino Education in Massachusetts
Sprache: Englisch
Verlag: University of Massachusetts Press, 2025
ISBN 10: 1625348673 ISBN 13: 9781625348678
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Critical Perspectives on Latino Education in Massachusetts
Sprache: Englisch
Verlag: University of Massachusetts Press, US, 2025
ISBN 10: 1625348673 ISBN 13: 9781625348678
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In den WarenkorbHardback. Zustand: New. In Massachusetts, the Latino population increased by 475 percent between 1980 and 2017, marking a dramatic growth. This diverse ethnic community of Puerto Ricans, Dominicans, Salvadoreans, Columbians, Brazilians, and more also contains a wide range of cultures, immigration and migration experiences, languages, and socio-political backgrounds. However, there are numerous commonalities involving education. Recent research at the Mauricio GastÓn Institute for Latino Community Development and Policy reveals that Latino students in Massachusetts are more likely to attend public schools, in communities with significant academic achievement and opportunity gaps as well as other challenges, from food scarcity to higher rates of unemployment. At the same time, the state-wide shift to standards-based education has had a disproportionately negative impact on Latino students, who already feel the effects of politically motivated anti-immigrant policies and laws that limit bilingual education. This collection of essays, from those working inside the classroom as well as researchers taking a broader look at policy, addresses the array of issues facing Latino students in Massachusetts. These perspectives paint a complex picture of the educational experience for Latinos, and offer expert suggestions for improving classrooms, school environments, and ultimate educational outcomes for an important growing demographic in the Commonwealth. In addition to editors Lorna Rivera and Melissa ColÓn, this volume's contributors include Almudena G. Abeyta, Nasteho Ali, Cristina Araujo Brinkerhoff, Michael Berardino, Alex Briesacher, Thomas Conroy, Judenie Dabe, Liya Escalera, Luis Enrique Esquivel, Deyja Enriquez, Isahiah Erilus, Nyal Fuentes, Jazmin Rubi Flete Gomez, Manuel Frau-Ramos, Kimberly A. S. Howard, Patricia Krueger-Henney, Steven Lue, Mary Jo Marion, Timothy E. Murphy, Cecilia Nardi, Laurie Occhipinti, Alexandra Oliver-Davila, Chong Myung Park, Angelica Rodriquez, Marta T. Rosa, Diana Santiago, Melissa Sargent, Ester Shapiro, V. Scott H. Solberg, FabiÁn Torres-Ardila, Ashley Torres Carrasquillo, Paul Trunfio, Carmen N. Veloria, and Heilam Xie.
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Critical Perspectives on Latino Education in Massachusetts
Sprache: Englisch
Verlag: University of Massachusetts Press, 2025
ISBN 10: 1625348673 ISBN 13: 9781625348678
Anbieter: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Vereinigtes Königreich
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Critical Perspectives on Latino Education in Massachusetts
Sprache: Englisch
Verlag: University Of Massachusetts Press Aug 2025, 2025
ISBN 10: 1625348665 ISBN 13: 9781625348661
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - In Massachusetts, the Latino population increased by 475 percent between 1980 and 2017, marking a dramatic growth. This diverse ethnic community of Puerto Ricans, Dominicans, Salvadoreans, Columbians, Brazilians, and more also contains a wide range of cultures, immigration and migration experiences, languages, and socio-political backgrounds. However, there are numerous commonalities involving education. Recent research at the Mauricio GastÓn Institute for Latino Community Development and Policy reveals that Latino students in Massachusetts are more likely to attend public schools, in communities with significant academic achievement and opportunity gaps as well as other challenges, from food scarcity to higher rates of unemployment. At the same time, the state-wide shift to standards-based education has had a disproportionately negative impact on Latino students, who already feel the effects of politically motivated anti-immigrant policies and laws that limit bilingual education. This collection of essays, from those working inside the classroom as well as researchers taking a broader look at policy, addresses the array of issues facing Latino students in Massachusetts. These perspectives paint a complex picture of the educational experience for Latinos, and offer expert suggestions for improving classrooms, school environments, and ultimate educational outcomes for an important growing demographic in the Commonwealth. In addition to editors Lorna Rivera and Melissa ColÓn, this volume's contributors include Almudena G. Abeyta, Nasteho Ali, Cristina Araujo Brinkerhoff, Michael Berardino, Alex Briesacher, Thomas Conroy, Judenie Dabe, Liya Escalera, Luis Enrique Esquivel, Deyja Enriquez, Isahiah Erilus, Nyal Fuentes, Jazmin Rubi Flete Gomez, Manuel Frau-Ramos, Kimberly A. S. Howard, Patricia Krueger-Henney, Steven Lue, Mary Jo Marion, Timothy E. Murphy, Cecilia Nardi, Laurie Occhipinti, Alexandra Oliver-Davila, Chong Myung Park, Angelica Rodriquez, Marta T. Rosa, Diana Santiago, Melissa Sargent, Ester Shapiro, V. Scott H. Solberg, FabiÁn Torres-Ardila, Ashley Torres Carrasquillo, Paul Trunfio, Carmen N. Veloria, and Heilam Xie.
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Bringing Carnivals to my English classes: When the culture is ready to be played and performed
Sprache: Englisch
Verlag: Editorial Académica Española, 2019
ISBN 10: 6139084830 ISBN 13: 9786139084838
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 128 pages. 8.66x5.91x0.29 inches. In Stock.
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Critical Perspectives on Latino Education in Massachusetts (eng)
Sprache: Englisch
Verlag: University of Massachusetts Press, 2025
ISBN 10: 1625348673 ISBN 13: 9781625348678
Anbieter: Brook Bookstore On Demand, Napoli, NA, Italien
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
EUR 103,67
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Critical Perspectives on Latino Education in Massachusetts
Sprache: Englisch
Verlag: University of Massachusetts Press, 2025
ISBN 10: 1625348673 ISBN 13: 9781625348678
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
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