Dakers john (109 Ergebnisse)
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Verlag: Rivingtons, 1952
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In den WarenkorbZustand: Fair. 1952. Eighth Impression. 385 pages. No dust jacket. Grey cloth. Pages are mildly tanned with visible foxing. Heavy foxing to endpapers. Heavy cracking to gutters. Previous owner's inscription to front pastedown and endpaper. Extensive notes to rear endpapers. Pen drawings to rear pastedown and endpaper. Mild annotations and marginalia to pages throughout. Boards have notable edgewear with corner crushing and heavy marking to boards. Heavy tanning to board edges and spine, which has notable crushing and tearing to ends. Book has forward lean. Boards are mildly warped. Moderate water stains to boards. Pen drawings present. Notable fraying to edges.…
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Zustand: Very Good. 2006th Edition. Former library copy. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.…
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Sheet music. Zustand: Brand New. 233 pages. 9.50x6.75x0.50 inches. In Stock.
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Reflections on Technology for Educational Practitioners : Philosophers of Technology Inspiring Technology Education
Dakers, John R. (EDT); Hallström, Jonas (EDT); De Vries, Marc J. (EDT)
Sprache: Englisch
Verlag: Brill, 2019
Serie: Buch 1 von 22 - International Technology Education Studies
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Sheet music. Zustand: Brand New. spiral-bound edition. 240 pages. Latin language. 9.69x7.01x0.71 inches. In Stock.
Sprache: Englisch
Verlag: Brill, NL, 2022
Serie: Buch 16 von 22 - International Technology Education Studies
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Paperback. Zustand: New. Although technology education is in desperate need of reform, the new refuses to be born. Despite the introduction of technological literacy, the evolving merger with science, mathematics and engineering (STEM), and even a proposed merger between STEM and the arts (STEAM), nothing has changed. The subject continues to be a craft-based, vocationally orientated subject.Human beings have always had a relationship with technology, but never before has the progression of technological development had such an impact on the environment, one which has led to the birth of the Anthropocene. This poses the greatest existential threat ever known to the future of human existence.Those in power continue to turn a blind eye to this threat. Moreover, technology education today does not reflect issues relating to our technologically textured lifeworld. Given that it is the young who will inherit this potentially dystopic future, they must be given a voice, one in which they can reimagine their futures in a sustainable way. This book explores the development of ethnotechnological literacy, as delivered by a radical new nomadic pedagogy inspired by the philosophy of Deleuze and Guattari; one that can enable these voices to be expressed and more importantly, to be heard. …
Sprache: Englisch
Verlag: Brill, 2022
Serie: Buch 16 von 22 - International Technology Education Studies
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Zustand: New. This book attempts to rethink the concept of technological literacy in a modern context, not only in terms of a subject area taught in schools, but also as an important general concept that all citizens should engage with. As this book will illustrate, the concept of technological literacy has no universally agreed definition. Editor(s): Dakers, John R. Num Pages: 183 pages, biography. BIC Classification: JN; PDR; UBJ. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 233 x 156 x 11. Weight in Grams: 308. . 2014. Paperback. . . . .…
Sprache: Englisch
Verlag: Brill - Sense 5/16/2019, 2019
Serie: Buch 1 von 22 - International Technology Education Studies
- Softcover
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Paperback or Softback. Zustand: New. Reflections on Technology for Educational Practitioners: Philosophers of Technology Inspiring Technology Education. Book.
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PF. Zustand: New.
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Zustand: New.
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EUR 30,05
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Paperback. Zustand: Brand New. 2014 edition. 196 pages. 9.50x6.25x0.50 inches. In Stock.
Sprache: Englisch
Verlag: Brill, 2019
Serie: Buch 1 von 22 - International Technology Education Studies
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EUR 65,40
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Reflections on Technology for Educational Practitioners : Philosophers of Technology Inspiring Technology Education
Dakers, John R. (EDT); Hallström, Jonas (EDT); De Vries, Marc J. (EDT)
Sprache: Englisch
Verlag: Brill, 2019
Serie: Buch 1 von 22 - International Technology Education Studies
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