Daniela neuhaus (74 Ergebnisse)
Verlag: Büchergilde Gutenberg Frankfurt / Main 1987, 1987
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Paperback. Zustand: Good. 1. Auflage. Zustand nach AbeBooks: Gut (Good). Vollständiges und gut lesbares Exemplar mit sichtbaren Gebrauchsspuren. Sorgen Sie für ein gutes Klima. Denn die positive Zusammenarbeit von Familie und Kindertageseinrichtung ist auch für die Kinder spürbar und wichtig. Wie alle Beteiligte an einem Strang ziehen und die Betreuungsaufgabe im partnerschaftlichen Dialog lösen können, zeigt dieses Buch anhand von praktischen Beispielen und ihrer Umsetzung in unterschiedlichen Situationen des Kita-Alltags. Wenige Unterstreichungen mit Bleistift, sonst sehr gut.…

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Broschiert. Zustand: Gut. 248 S. : Ill., graph. Darst. ; 24 cm Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten Bibliothek und kann die entsprechenden Kennzeichnungen aufweisen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 510. …

Pädagogische Handlungskonzepte von Fröbel bis heute
Ebert, Sigrid; Pütz, Tanja; Compani, Marie-Luise; Brockschnieder, Franz-J.; Kobelt Neuhaus, Daniela; Mienert, Malte; Schulte Ostermann, Ute; Sène, Sandrine
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Pädagogische Handlungskonzepte von Fröbel bis heute
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Inklusion in Kindertageseinrichtungen : Eine Fruhpadagogik Der Vielfalt -Language: german
Amirpur, Donja (CON); Neuhaus, Daniela Kobelt (CON); Lichtblau, Michael (CON); Panagiotopoulou, Argyro (CON); Prengel, Annedore (CON)
Sprache: Deutsch
Verlag: Kohlhammer Verlag, 2020
Serie: Buch 11 von 12 - Inklusion in Schule und Gesellschaft
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Pädagogische Handlungskonzepte von Fröbel bis heute
Ebert, Sigrid; Pütz, Tanja; Compani, Marie-Luise; Brockschnieder, Franz-J.; Kobelt Neuhaus, Daniela; Mienert, Malte; Schulte Ostermann, Ute; Sène, Sandrine
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Verlag: Frankfurt aM: Luchterhand, 1991
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Ebert, Sigrid; Pütz, Tanja; Compani, Marie-Luise; Brockschnieder, Franz-J.; Kobelt Neuhaus, Daniela; Mienert, Malte; Schulte Ostermann, Ute; Sène, Sandrine
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Um zu diskutieren, was Musiklernen mit und über digitale Medien im 21. Jahrhundert bedeu-ten kann, trafen sich im Juni 2022 Forscher\*innen aus Musikpädagogik und Musikwissen-schaft, Expert\*innen aus der musikpädagogischen Praxis und Interessierte aus Schule und Hochschule im Rahmen der Tagung Musik - Digitalisierung - Bildung an der Bergischen Universität Wuppertal. Im Laufe des gemeinsamen Austausches wurden viele Fragen aufge-worfen und aufgegriffen: Wie können etwa musiktechnisch bedeutsame Entwicklungen und deren kulturelle Verflechtungen für die Schüler\*innen erfahrbar gemacht werden und welche Bedeutung kann ihnen im Rahmen musikalischer Bildung zukommen Wie können Schü-ler\*innen Smartphones und Tablets kreativ und lernwirksam nutzen Wie prägen digitale Me-dien und deren vielfältige Möglichkeiten die musikalische Sozialisation unserer Schüler\*innen, ihre Hörgewohnheiten und Präferenzen Und welche Kompetenzen benötigen Schüler\*innen und Musiklehrkräfte für eine Welt, in der Medientechnologien auf verschiedene, nicht immer auf den ersten Blick sichtbare Weise das kulturelle und gesellschaftliche Leben beeinflussen Die facettenreichen Beiträge im vorliegenden Band zur Tagung versuchen diese Fragen aus unterschiedlichen Perspektiven zu beantworten. 179 pp. Deutsch.…

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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Um zu diskutieren, was Musiklernen mit und über digitale Medien im 21. Jahrhundert bedeu-ten kann, trafen sich im Juni 2022 Forscher\*innen aus Musikpädagogik und Musikwissen-schaft, Expert\*innen aus der musikpädagogischen Praxis und Interessierte aus Schule und Hochschule im Rahmen der Tagung Musik - Digitalisierung - Bildung an der Bergischen Universität Wuppertal. Im Laufe des gemeinsamen Austausches wurden viele Fragen aufge-worfen und aufgegriffen: Wie können etwa musiktechnisch bedeutsame Entwicklungen und deren kulturelle Verflechtungen für die Schüler\*innen erfahrbar gemacht werden und welche Bedeutung kann ihnen im Rahmen musikalischer Bildung zukommen Wie können Schü-ler\*innen Smartphones und Tablets kreativ und lernwirksam nutzen Wie prägen digitale Me-dien und deren vielfältige Möglichkeiten die musikalische Sozialisation unserer Schüler\*innen, ihre Hörgewohnheiten und Präferenzen Und welche Kompetenzen benötigen Schüler\*innen und Musiklehrkräfte für eine Welt, in der Medientechnologien auf verschiedene, nicht immer auf den ersten Blick sichtbare Weise das kulturelle und gesellschaftliche Leben beeinflussen Die facettenreichen Beiträge im vorliegenden Band zur Tagung versuchen diese Fragen aus unterschiedlichen Perspektiven zu beantworten. 179 pp. Deutsch.…
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Amirpur, Donja (CON); Neuhaus, Daniela Kobelt (CON); Lichtblau, Michael (CON); Panagiotopoulou, Argyro (CON); Prengel, Annedore (CON)
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