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Early Warning Systems and Targeted Interventions for Student Success in Online Courses
Sprache: Englisch
Verlag: Information Science Reference, 2020
ISBN 10: 1799851478 ISBN 13: 9781799851479
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Early Warning Systems and Targeted Interventions for Student Success in Online Courses
Sprache: Englisch
Verlag: Information Science Reference, 2020
ISBN 10: 1799851478 ISBN 13: 9781799851479
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
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Early Warning Systems and Targeted Interventions for Student Success in Online Courses (Advances in Educational Technologies and Instructional Design)
Sprache: Englisch
Verlag: Information Science Reference, 2020
ISBN 10: 1799851478 ISBN 13: 9781799851479
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
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Early Warning Systems and Targeted Interventions for Student Success in Online Courses
Sprache: Englisch
Verlag: Information Science Reference, 2020
ISBN 10: 1799851478 ISBN 13: 9781799851479
Anbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
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Supporting Self-regulated Learning and Student Success in Online Courses
Sprache: Englisch
Verlag: Information Science Reference (edition ), 2023
ISBN 10: 1668465000 ISBN 13: 9781668465004
Hardcover. Zustand: Very Good. It's a well-cared-for item that has seen limited use. The item may show minor signs of wear. All the text is legible, with all pages included. It may have slight markings and/or highlighting.
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Early Warning Systems and Targeted Interventions for Student Success in Online Courses
Sprache: Englisch
Verlag: Information Science Reference, 2020
ISBN 10: 1799851478 ISBN 13: 9781799851479
Anbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
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Supporting Self-Regulated Learning and Student Success in Online Courses (The Advances in Educational Technologies and Instructional Design)
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
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Supporting Self-Regulated Learning and Student Success in Online Courses
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
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Supporting Self-Regulated Learning and Student Success in Online Courses
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Early Warning Systems and Targeted Interventions for Student Success in Online Courses
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Supporting Self-Regulated Learning and Student Success in Online Courses
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Early Warning Systems and Targeted Interventions for Student Success in Online Courses
Sprache: Englisch
Verlag: Information Science Reference, 2020
ISBN 10: 1799850749 ISBN 13: 9781799850748
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
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Early Warning Systems and Targeted Interventions for Student Success in Online Courses (Advances in Educational Technologies and Instructional Design (AETID))
Sprache: Englisch
Verlag: Information Science Reference, 2020
ISBN 10: 1799850749 ISBN 13: 9781799850748
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
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Early Warning Systems and Targeted Interventions for Student Success in Online Courses
Sprache: Englisch
Verlag: Information Science Reference, 2020
ISBN 10: 1799850749 ISBN 13: 9781799850748
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Supporting Self-Regulated Learning and Student Success in Online Courses
Anbieter: Rarewaves.com USA, London, LONDO, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: New. Students who self-regulate are more likely to improve their academic performance, find value in their learning process, and continue to be effective lifelong learners. However, online students often struggle to self-regulate, which may contribute to lower academic performance. Likewise, less experienced online teachers who are in the process of implementing-or have implemented-a shift from in-person to distance learning may struggle to enable their students to employ effective self-regulation techniques. Supporting Self-Regulated Learning and Student Success in Online Courses examines current theoretical frameworks, research projects, and empirical studies related to the design, implementation, and evaluation of self-regulated learning models and interventions in online courses and discusses their implications. Covering key topics such as online course design, student retention, and learning support, this reference work is ideal for administrators, policymakers, researchers, academicians, practitioners, scholars, instructors, and students.
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Supporting Self-regulated Learning and Student Success in Online Courses
Sprache: Englisch
Verlag: Information Science Reference, 2023
ISBN 10: 1668465000 ISBN 13: 9781668465004
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Early Warning Systems and Targeted Interventions for Student Success in Online Courses
Sprache: Englisch
Verlag: Information Science Reference, 2020
ISBN 10: 1799850749 ISBN 13: 9781799850748
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
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Early Warning Systems and Targeted Interventions for Student Success in Online Courses
Sprache: Englisch
Verlag: Information Science Reference, 2020
ISBN 10: 1799850749 ISBN 13: 9781799850748
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Early Warning Systems and Targeted Interventions for Student Success in Online Courses
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Early Warning Systems and Targeted Interventions for Student Success in Online Courses
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Early Warning Systems and Targeted Interventions for Student Success in Online Courses
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Early Warning Systems and Targeted Interventions for Student Success in Online Courses
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Early Warning Systems and Targeted Interventions for Student Success in Online Courses
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Early Warning Systems and Targeted Interventions for Student Success in Online Courses
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Early Warning Systems and Targeted Interventions for Student Success in Online Courses
Sprache: Englisch
Verlag: Information Science Reference, 2020
ISBN 10: 1799851478 ISBN 13: 9781799851479
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