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When We Meet God
Verlag: St. Louis University: Campus Ministry, 1997, 1997
Anbieter: Lighthouse Books and Gifts, Lincoln, NE, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Nearly New. Devotional. 12mo - over 6¾" - 7¾" tall. This book was prepared by the Campus Ministry of St Louis University. It is an introduction and discussion of prayer and it contains prayers from individuals as well as poems and meditation topics. This is a regular sized paperback in excellent condition. The covers are great. The pages clear, white and tight with only a written greeting inside the cover. 140 pages.
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Chemistry in Context : Applying Chemistry to Society
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: good. May show signs of wear, highlighting, writing, and previous use. This item may be a former library book with typical markings. No guarantee on products that contain supplements Your satisfaction is 100% guaranteed. Twenty-five year bookseller with shipments to over fifty million happy customers.
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Chemistry in Context : Applying Chemistry to Society
Anbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 100,89
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Metacognition in Chemistry Education: Connecting Research and Practice (ACS Symposium Series)
Sprache: Englisch
Verlag: American Chemical Society, 2018
ISBN 10: 0841232709 ISBN 13: 9780841232709
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Metacognition in Chemistry Education: Connecting Research and Practice
Sprache: Englisch
Verlag: Oxford University Press|OUP USA, 2019
ISBN 10: 0841232709 ISBN 13: 9780841232709
EUR 166,59
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In den WarenkorbZustand: New. This book offers new and sharper insights into how metacognition and its tasks can be stitched into the fabric of classroom instruction and curricula.Metacognition is a critical part of the learning process for any content area, any academic subject.
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Metacognition in Chemistry Education : Connecting Research and Practice
Sprache: Englisch
Verlag: Oxford University Press, OUP USA Jan 2019, 2019
ISBN 10: 0841232709 ISBN 13: 9780841232709
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Buch. Zustand: Neu. Neuware - Metacognition is a critical part of the learning process for any content area, any academic subject. It is an inseparable part of the cognitive tapestry that is our learning. Further spreading the word about metacognition - how it benefits learning and how it can be fostered in classroom environments - especially in chemistry education, is a primary goal of this book. This book offers new and sharper insights into how metacognition and its tasks can be stitched into the fabric of classroom instruction and curricula.
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Metacognition in Chemistry Education
Anbieter: PBShop.store US, Wood Dale, IL, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
HRD. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000.
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Metacognition in Chemistry Education
Anbieter: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
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In den WarenkorbHRD. Zustand: New. New Book. Delivered from our UK warehouse in 4 to 14 business days. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000.
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Metacognition in Chemistry Education (Hardcover)
Sprache: Englisch
Verlag: Oxford University Press Inc, New York, 2019
ISBN 10: 0841232709 ISBN 13: 9780841232709
Anbieter: CitiRetail, Stevenage, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 163,93
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In den WarenkorbHardcover. Zustand: new. Hardcover. Metacognition is a critical part of the learning process for any content area, any academic subject. It is an inseparable part of the cognitive tapestry that is our learning. Further spreading the word about metacognition - how it benefits learning and how it can be fostered in classroom environments - especially in chemistry education, is a primary goal of this book. This book offers new and sharper insights into how metacognition and its tasks can be stitched intothe fabric of classroom instruction and curricula. This book offers new and sharper insights into how metacognition and its tasks can be stitched into the fabric of classroom instruction and curricula. This item is printed on demand. Shipping may be from our UK warehouse or from our Australian or US warehouses, depending on stock availability.
