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Creating Design Knowledge in Educational Innovation : Theory, Methods and Practice
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
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Creating Design Knowledge in Educational Innovation (Paperback)
Sprache: Englisch
Verlag: Taylor & Francis Ltd, London, 2024
ISBN 10: 1032489219 ISBN 13: 9781032489216
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Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: new. Paperback. Examining how research-informed design knowledge is created, represented, and used in educational research and innovation projects, this book offers theoretical, methodological, and practical guidance on how to (and how not to) create, represent, and (re)use research-informed design principles.The chapters explore how educational researchers, designers, teachers, and other innovating practitioners can make outcomes of educational research and innovation projects scalable, readily applicable in educational design, and impactful on practice. They offer methodological "know-how" that is theoretically robust and grounded in research and design experiences. Providing critical reflection on current theories, methods, and practices, this book also considers directions for the future in light of developments in semantic web technologies, AI, and other emerging technologies.This book is a helpful guide for researchers, research students, and innovation designers who aim to produce and apply design knowledge that is robust, grounded in research, and practically useful as a part of diverse research and innovation projects. Examining how research-informed design knowledge is created, represented and used in educational research and innovation projects, this book offers theoretical, methodological, and practical guidance on how to (and how not to) create, represent and (re)use research-informed design principles. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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Creating Design Knowledge in Educational Innovation : Theory, Methods and Practice
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
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Creating Design Knowledge in Educational Innovation
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Creating Design Knowledge in Educational Innovation
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Designing for Situated Knowledge Transformation
Buch 257 von 294: Routledge Research in EducationAnbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
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Creating Design Knowledge in Educational Innovation
Sprache: Englisch
Verlag: Taylor and Francis Ltd, GB, 2024
ISBN 10: 1032489219 ISBN 13: 9781032489216
Anbieter: Rarewaves.com USA, London, LONDO, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: New. Examining how research-informed design knowledge is created, represented, and used in educational research and innovation projects, this book offers theoretical, methodological, and practical guidance on how to (and how not to) create, represent, and (re)use research-informed design principles.The chapters explore how educational researchers, designers, teachers, and other innovating practitioners can make outcomes of educational research and innovation projects scalable, readily applicable in educational design, and impactful on practice. They offer methodological "know-how" that is theoretically robust and grounded in research and design experiences. Providing critical reflection on current theories, methods, and practices, this book also considers directions for the future in light of developments in semantic web technologies, AI, and other emerging technologies.This book is a helpful guide for researchers, research students, and innovation designers who aim to produce and apply design knowledge that is robust, grounded in research, and practically useful as a part of diverse research and innovation projects.
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Creating Design Knowledge in Educational Innovation
Sprache: Englisch
Verlag: Taylor and Francis Ltd, GB, 2024
ISBN 10: 1032489219 ISBN 13: 9781032489216
Paperback. Zustand: New. Examining how research-informed design knowledge is created, represented, and used in educational research and innovation projects, this book offers theoretical, methodological, and practical guidance on how to (and how not to) create, represent, and (re)use research-informed design principles.The chapters explore how educational researchers, designers, teachers, and other innovating practitioners can make outcomes of educational research and innovation projects scalable, readily applicable in educational design, and impactful on practice. They offer methodological "know-how" that is theoretically robust and grounded in research and design experiences. Providing critical reflection on current theories, methods, and practices, this book also considers directions for the future in light of developments in semantic web technologies, AI, and other emerging technologies.This book is a helpful guide for researchers, research students, and innovation designers who aim to produce and apply design knowledge that is robust, grounded in research, and practically useful as a part of diverse research and innovation projects.
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Designing for Situated Knowledge Transformation
Buch 257 von 294: Routledge Research in EducationAnbieter: Anybook.com, Lincoln, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbZustand: Good. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has soft covers. In good all round condition. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,550grams, ISBN:9781032084541.
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Creating Design Knowledge in Educational Innovation : Theory, Methods and Practice
Anbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
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Creating Design Knowledge in Educational Innovation: Theory, Methods and Practice
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
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Designing for Situated Knowledge Transformation
Buch 257 von 294: Routledge Research in EducationAnbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
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Designing for Situated Knowledge Transformation 1st Edition
Buch 257 von 294: Routledge Research in EducationAnbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
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Creating Design Knowledge in Educational Innovation: Theory, Methods and Practice
Anbieter: Chiron Media, Wallingford, Vereinigtes Königreich
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Designing for Situated Knowledge Transformation
Buch 257 von 294: Routledge Research in EducationAnbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
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Creating Design Knowledge in Educational Innovation
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
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Creating Design Knowledge in Educational Innovation : Theory, Methods and Practice
Anbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
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Creating Design Knowledge in Educational Innovation: Theory, Methods and Practice
Anbieter: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Vereinigtes Königreich
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Creating Design Knowledge in Educational Innovation: Theory, Methods, and Practice
Anbieter: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irland
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Zustand: New. 2024. 1st Edition. paperback. . . . . .
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Designing for Situated Knowledge Transformation
Buch 257 von 294: Routledge Research in EducationAnbieter: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Vereinigtes Königreich
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Designing for Learning in a Networked World
Buch 211 von 294: Routledge Research in EducationAnbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
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Designing for Learning in a Networked World (Routledge Research in Education)
Buch 211 von 294: Routledge Research in EducationAnbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
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Designing for Learning in a Networked World
Buch 211 von 294: Routledge Research in EducationAnbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
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Designing for Situated Knowledge Transformation
Buch 257 von 294: Routledge Research in EducationAnbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
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Designing for Situated Knowledge Transformation (Routledge Research in Education)
Buch 257 von 294: Routledge Research in EducationAnbieter: Chiron Media, Wallingford, Vereinigtes Königreich
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EUR 57,06
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Designing for Situated Knowledge Transformation 1st Edition
Buch 257 von 294: Routledge Research in EducationAnbieter: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Deutschland
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Designing for Situated Knowledge Transformation (Routledge Research in Education)
Buch 257 von 294: Routledge Research in EducationAnbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
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Creating Design Knowledge in Educational Innovation: Theory, Methods, and Practice
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