Drager marco (57 Ergebnisse)

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Paperback. Zustand: Brand New. German language. 7.24x4.41x0.24 inches. In Stock.

Paperback. Zustand: Brand New. German language. 11.73x8.35x0.20 inches. In Stock.

Zustand: Brand New. 88 pages. German language. 4.45x0.47x7.32 inches. In Stock.

Paperback. Zustand: Brand New. German language. 7.24x4.41x0.24 inches. In Stock.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Denkmäler geben Auskunft, welche Bestandteile der Vergangenheit für eine Gruppe von Menschen bewahrenswert erschienen, was nicht vergessen werden sollte. Für den Geschichtsunterricht sind sie deshalb ein überaus geeignetes Medium: Sie bieten Interpretationen und Instrumentalisierungen der Vergangenheit aus und zu verschiedenen Zeiten an. Ihnen wohnt erhebliches Lernpotenzial inne.Die Materialien in diesem Heft ermöglichen es Schülerinnen und Schülern, sich mit Denkmälern als vielschichtigen Zeugnissen der Geschichtskultur auseinanderzusetzen. Anhand konkreter Beispiele wird auch methodisches Wissen vermittelt, das zur Betrachtung von Denkmälern vor Ort angewandt werden kann. 24 pp. Deutsch.…

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Denkmäler verknüpfen die drei Zeitebenen Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft miteinander und sind Medien des kollektiven Gedächtnisses. Sie geben Auskunft, welche Bestandteile der Vergangenheit für eine Gruppe von Menschen bewahrenswert erschienen. Allerdings sind sie auch nicht unumstritten. Im Laufe der Zeit verstärkten sich Diskussionen und Debatten über die Denkmalwürdigkeit dargestellter Personen oder erinnerter Ereignisse oftmals noch. Denkmäler enthalten also ein erhebliches historisches Lernpotential und sind daher für den Geschichtsunterricht überaus geeignete Medien. Der vorliegende Band zeigt zahlreiche methodische Möglichkeiten auf, wie man Denkmäler sinnvoll im Geschichtsunterricht thematisieren kann. 80 pp. Deutsch.…

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Erklärvideos sind sowohl im Alltag als auch bildungswissenschaftlich im Zeitalter der Digitalisierung in aller Munde. Sie beinhalten aber nicht nur Chancen für historisches Lernen, sondern bergen auch Risiken. Dieser Band vermittelt den sinnvollen Umgang mit Erklärvideos im Geschichtsunterricht - sowohl auf analytischer Ebene als auch handlungs- und produktionsorientiert. Neben grundlegenden Informationen zu Arten historischer Erklärungen werden Qualitätskriterien für die Analyse und Produktion von Erklärvideos vermittelt. Exemplarisch werden Filme verschiedener Anbieter zu gängigen Unterrichtsthemen analysiert. Checklisten und methodische Hinweise für die Eigenproduktion runden den Band ab. 88 pp. Deutsch.…

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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Denkmäler geben Auskunft, welche Bestandteile der Vergangenheit für eine Gruppe von Menschen bewahrenswert erschienen, was nicht vergessen werden sollte. Für den Geschichtsunterricht sind sie deshalb ein überaus geeignetes Medium: Sie bieten Interpretationen und Instrumentalisierungen der Vergangenheit aus und zu verschiedenen Zeiten an. Ihnen wohnt erhebliches Lernpotenzial inne.Die Materialien in diesem Heft ermöglichen es Schülerinnen und Schülern, sich mit Denkmälern als vielschichtigen Zeugnissen der Geschichtskultur auseinanderzusetzen. Anhand konkreter Beispiele wird auch methodisches Wissen vermittelt, das zur Betrachtung von Denkmälern vor Ort angewandt werden kann.…

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Denkmäler verknüpfen die drei Zeitebenen Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft miteinander und sind Medien des kollektiven Gedächtnisses. Sie geben Auskunft, welche Bestandteile der Vergangenheit für eine Gruppe von Menschen bewahrenswert erschienen. Allerdings sind sie auch nicht unumstritten. Im Laufe der Zeit verstärkten sich Diskussionen und Debatten über die Denkmalwürdigkeit dargestellter Personen oder erinnerter Ereignisse oftmals noch. Denkmäler enthalten also ein erhebliches historisches Lernpotential und sind daher für den Geschichtsunterricht überaus geeignete Medien. Der vorliegende Band zeigt zahlreiche methodische Möglichkeiten auf, wie man Denkmäler sinnvoll im Geschichtsunterricht thematisieren kann.…

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Erklärvideos sind sowohl im Alltag als auch bildungswissenschaftlich im Zeitalter der Digitalisierung in aller Munde. Sie beinhalten aber nicht nur Chancen für historisches Lernen, sondern bergen auch Risiken. Dieser Band vermittelt den sinnvollen Umgang mit Erklärvideos im Geschichtsunterricht - sowohl auf analytischer Ebene als auch handlungs- und produktionsorientiert. Neben grundlegenden Informationen zu Arten historischer Erklärungen werden Qualitätskriterien für die Analyse und Produktion von Erklärvideos vermittelt. Exemplarisch werden Filme verschiedener Anbieter zu gängigen Unterrichtsthemen analysiert. Checklisten und methodische Hinweise für die Eigenproduktion runden den Band ab.…

Zustand: Brand New. 232 pages. German language. 5.75x0.55x8.11 inches. In Stock.

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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Erklärvideos sind sowohl im Alltag als auch bildungswissenschaftlich im Zeitalter der Digitalisierung in aller Munde. Sie beinhalten aber nicht nur Chancen für historisches Lernen, sondern bergen auch Risiken. Dieser Band vermittelt den sinnvollen Umgang mit Erklärvideos im Geschichtsunterricht - sowohl auf analytischer Ebene als auch handlungs- und produktionsorientiert. Neben grundlegenden Informationen zu Arten historischer Erklärungen werden Qualitätskriterien für die Analyse und Produktion von Erklärvideos vermittelt. Exemplarisch werden Filme verschiedener Anbieter zu gängigen Unterrichtsthemen analysiert. Checklisten und methodische Hinweise für die Eigenproduktion runden den Band ab.…

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Denkmäler geben Auskunft, welche Bestandteile der Vergangenheit für eine Gruppe von Menschen bewahrenswert erschienen, was nicht vergessen werden sollte. Für den Geschichtsunterricht sind sie deshalb ein überaus geeignetes Medium: Sie bieten Interpretationen und Instrumentalisierungen der Vergangenheit aus und zu verschiedenen Zeiten an. Ihnen wohnt erhebliches Lernpotenzial inne.Die Materialien in diesem Heft ermöglichen es Schülerinnen und Schülern, sich mit Denkmälern als vielschichtigen Zeugnissen der Geschichtskultur auseinanderzusetzen. Anhand konkreter Beispiele wird auch methodisches Wissen vermittelt, das zur Betrachtung von Denkmälern vor Ort angewandt werden kann.…

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Denkmäler verknüpfen die drei Zeitebenen Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft miteinander und sind Medien des kollektiven Gedächtnisses. Sie geben Auskunft, welche Bestandteile der Vergangenheit für eine Gruppe von Menschen bewahrenswert erschienen. Allerdings sind sie auch nicht unumstritten. Im Laufe der Zeit verstärkten sich Diskussionen und Debatten über die Denkmalwürdigkeit dargestellter Personen oder erinnerter Ereignisse oftmals noch. Denkmäler enthalten also ein erhebliches historisches Lernpotential und sind daher für den Geschichtsunterricht überaus geeignete Medien. Der vorliegende Band zeigt zahlreiche methodische Möglichkeiten auf, wie man Denkmäler sinnvoll im Geschichtsunterricht thematisieren kann.…