Sprache: Englisch
Verlag: State University of New York Press, 1989
ISBN 10: 0887069029 ISBN 13: 9780887069024
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In den WarenkorbZustand: New. This text advocates the use of case methods to promote democratic teaching and learning. Part one suggests how and why teacher educators can use case methods at preservice and inservice levels. Part two offers six case studies designed to stimulate consideration of democratic teaching and learning. Editor(s): McNergney, Robert F.; Ducharme, Edward R.; Ducharme, Mary K. Num Pages: 216 pages, black & white illustrations. BIC Classification: JMR; JNA; JNK. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 229 x 152 x 11. Weight in Grams: 350. . 1999. 1st Edition. paperback. . . . .
Sprache: Englisch
Verlag: Lawrence Erlbaum Assoc Inc, 1999
ISBN 10: 0805824839 ISBN 13: 9780805824834
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Zustand: New. This text advocates the use of case methods to promote democratic teaching and learning. Part one suggests how and why teacher educators can use case methods at preservice and inservice levels. Part two offers six case studies designed to stimulate consideration of democratic teaching and learning. Editor(s): McNergney, Robert F.; Ducharme, Edward R.; Ducharme, Mary K. Num Pages: 216 pages, black & white illustrations. BIC Classification: JMR; JNA; JNK. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 229 x 152 x 11. Weight in Grams: 350. . 1999. 1st Edition. paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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In den WarenkorbZustand: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Robert F. McNergney (Edited by) , Edward R. Ducharme (Edited by) , Mary K. Ducharme (Edited by)This book advocates the use of case methods to promote democratic teaching and learning. Part I speaks directly to teacher educators. The chapters in thi.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Use of case methods to promote democratic teaching & learning. Part I suggests how & why teacher educators can use case methods at preservice & inservice levels. Part II presents 6 cases designed to stimulate consideration of democratic teaching & learn.
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In den WarenkorbGebunden. Zustand: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Robert F. McNergney (Edited by) , Edward R. Ducharme (Edited by) , Mary K. Ducharme (Edited by)This book advocates the use of case methods to promote democratic teaching and learning. Part I speaks directly to teacher educators. The chapters in this p.