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Primary Research and Writing: People, Places, and Spaces
Anbieter: Zoom Books East, Glendale Heights, IL, USA
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Primary Research and Writing: People, Places, and Spaces
Anbieter: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, USA
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Reclaiming Accountability: Improving Writing Programs through Accreditation and Large-Scale Assessments
Sprache: Englisch
Verlag: Utah State University Press, 2016
ISBN 10: 1607324342 ISBN 13: 9781607324348
Anbieter: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: Good. No Jacket. Pages can have notes/highlighting. Spine may show signs of wear. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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Zustand: Good. [ No Hassle 30 Day Returns ][ Ships Daily ] [ Underlining/Highlighting: NONE ] [ Writing: NONE ] [ Edition: First ] Publisher: Routledge Pub Date: 8/24/2015 Binding: Paperback Pages: 382 First edition.
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Reclaiming Accountability: Improving Writing Programs through Accreditation and Large-Scale Assessments
Sprache: Englisch
Verlag: Utah State University Press, 2016
ISBN 10: 1607324342 ISBN 13: 9781607324348
Anbieter: Midtown Scholar Bookstore, Harrisburg, PA, USA
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Primary Research and Writing: People, Places, and Spaces
Anbieter: Bulrushed Books, Moscow, ID, USA
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Key Theoretical Frameworks: Teaching Technical Communication in the Twenty-First Century
Sprache: Englisch
Verlag: Utah State University Press, 2018
ISBN 10: 1607327570 ISBN 13: 9781607327578
Anbieter: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, USA
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Reclaiming Accountability : Improving Writing Programs Through Accreditation and Large-Scale Assessments
Sprache: Englisch
Verlag: Utah State University Press, 2016
ISBN 10: 1607324342 ISBN 13: 9781607324348
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
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Reclaiming Accountability : Improving Writing Programs Through Accreditation and Large-Scale Assessments
Sprache: Englisch
Verlag: Utah State University Press, 2016
ISBN 10: 1607324342 ISBN 13: 9781607324348
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
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Zustand: New.
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Reclaiming Accountability
Sprache: Englisch
Verlag: Utah State University Press, US, 2016
ISBN 10: 1607324342 ISBN 13: 9781607324348
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Stories of Mentoring : Theory and Praxis
Buch 10 von 27: Lauer Series in Rhetoric and CompositionAnbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
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Zustand: New.
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Stories of Mentoring: Theory and Praxis (Paperback or Softback)
Buch 10 von 27: Lauer Series in Rhetoric and CompositionAnbieter: BargainBookStores, Grand Rapids, MI, USA
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Reclaiming Accountability
Sprache: Englisch
Verlag: Univ of Chicago behalf of UP Colorado, 2016
ISBN 10: 1607324342 ISBN 13: 9781607324348
Anbieter: PBShop.store US, Wood Dale, IL, USA
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Primary Research and Writing: People, Places, and Spaces
Anbieter: Rebooksellers, Tequesta, FL, USA
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Stories of Mentoring: Theory and Praxis (Lauer Series in Rhetoric and Composition)
Buch 10 von 27: Lauer Series in Rhetoric and CompositionAnbieter: California Books, Miami, FL, USA
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Zustand: New.
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Reclaiming Accountability Format: Paperback
Sprache: Englisch
Verlag: University of Chicago press, 2016
ISBN 10: 1607324342 ISBN 13: 9781607324348
Zustand: New. Brand New.
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Primary Research and Writing
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
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Reclaiming Accountability
Sprache: Englisch
Verlag: Univ of Chicago behalf of UP Colorado, 2016
ISBN 10: 1607324342 ISBN 13: 9781607324348
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Internationale AusgabePRIMARY RESEARCH AND WRITING: PEOPLE, PLACES, AND SPACES
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Stories of Mentoring : Theory and Praxis
Buch 10 von 27: Lauer Series in Rhetoric and CompositionAnbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
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Zustand: As New. Unread book in perfect condition.
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Key Theoretical Frameworks : Teaching Technical Communication in the Twenty-First Century
Sprache: Englisch
Verlag: Utah State University Press, 2018
ISBN 10: 1607327570 ISBN 13: 9781607327578
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
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Key Theoretical Frameworks : Teaching Technical Communication in the Twenty-First Century
Sprache: Englisch
Verlag: Utah State University Press, 2018
ISBN 10: 1607327570 ISBN 13: 9781607327578
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Key Theoretical Frameworks
Sprache: Englisch
Verlag: Univ of Chicago behalf of UP Colorado, 2018
ISBN 10: 1607327570 ISBN 13: 9781607327578
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Key Theoretical Frameworks
Sprache: Englisch
Verlag: Utah State University Press, US, 2018
ISBN 10: 1607327570 ISBN 13: 9781607327578
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Reclaiming Accountability (Paperback)
Sprache: Englisch
Verlag: Utah State University Press, Logan, 2016
ISBN 10: 1607324342 ISBN 13: 9781607324348
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Paperback. Zustand: new. Paperback. Reclaiming Accountability brings together a series of critical case studies of writing programs that have planned, implemented, and/or assessed the impact of large-scale accreditation-supported initiatives. The book reimagines accreditation as a way to leverage institutional or programmatic change. Contributions to the volume are divided into three parts. Part 1 considers how specialists in composition and rhetoric can work most productively with accrediting bodies to design assessments and initiatives that meet requirements while also helping those agencies to better understand how writing develops and how it can most effectively be assessed. Parts 2 and 3 present case studies of how institutions have used ongoing accreditation and assessment imperatives to meet student learning needs through programmatic changes and faculty development. They provide concrete examples of productive curricular (part 2) and instructional (part 3) changes that can follow from accreditation mandates while providing guidance for navigating challenges and pitfalls that WPAs may encounter within shifting and often volatile local, regional, and national contexts.In addition to providing examples of how others in the profession might approach such work, Reclaiming Accountability addresses assessment requirements beyond those in the writing program itself. It will be of interest to department heads, administrators, writing program directors, and those involved with writing teacher education, among others. Contributors: Linda Adler-Kassner, William P. Banks, Remica Bingham-Risher, Melanie Burdick, Polina Chemishanova, Malkiel Choseed, Kyle Christiansen, Angela Crow, Maggie Debelius, Michelle F. Eble, Jonathan Elmore, Lorna Gonzalez, Angela Green, Jim Henry, Ryan Hoover, Rebecca Ingalls, Cynthia Miecznikowski, Susan Miller-Cochran, Cindy Moore, Tracy Ann Morse, Joyce Magnotto Neff, Karen Nulton, Peggy O'Neill, Jessica Parker, Mary Rist, Rochelle Rodrigo, Tulora Roeckers, Shirley K. Rose, Iris M. Saltiel, Wendy Sharer, Terri Van Sickle, Jane Chapman Vigil, David M. Weed "Reclaiming Accountability brings together a series of critical case studies of writing programs that have planned, implemented, and/or assessed the impact of large-scale accreditation-supported initiatives and reimagines accreditation as a way to leverage institutional or program change and addresses assessment requirements beyond those in writing programs"-- Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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Key Theoretical Frameworks
Sprache: Englisch
Verlag: Univ of Chicago behalf of UP Colorado, 2018
ISBN 10: 1607327570 ISBN 13: 9781607327578
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Key Theoretical Frameworks: Teaching Technical Communication in the Twenty-First Century (Paperback or Softback)
Sprache: Englisch
Verlag: Utah State University Press 10/30/2018, 2018
ISBN 10: 1607327570 ISBN 13: 9781607327578
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