Gesamtpreis (1 Artikel Artikel):
Versandziel:
edited vibeke (10 Ergebnisse)
Direkt zu den wichtigsten Suchergebnissen
Suchfilter
Produktart
- Alle Product Types
- Bücher (10)
- Magazine & Zeitschriften (Keine weiteren Ergebnisse entsprechen dieser Verfeinerung)
- Comics (Keine weiteren Ergebnisse entsprechen dieser Verfeinerung)
- Noten (Keine weiteren Ergebnisse entsprechen dieser Verfeinerung)
- Kunst, Grafik & Poster (Keine weiteren Ergebnisse entsprechen dieser Verfeinerung)
- Fotografien (Keine weiteren Ergebnisse entsprechen dieser Verfeinerung)
- Karten (Keine weiteren Ergebnisse entsprechen dieser Verfeinerung)
- Manuskripte & Papierantiquitäten (Keine weiteren Ergebnisse entsprechen dieser Verfeinerung)
Zustand Mehr dazu
- Neu (9)
- Wie Neu, Sehr Gut oder Gut Bis Sehr Gut (Keine weiteren Ergebnisse entsprechen dieser Verfeinerung)
- Gut oder Befriedigend (Keine weiteren Ergebnisse entsprechen dieser Verfeinerung)
- Ausreichend oder Schlecht (Keine weiteren Ergebnisse entsprechen dieser Verfeinerung)
- Wie beschrieben (1)
Einband
Weitere Eigenschaften
- Erstausgabe (Keine weiteren Ergebnisse entsprechen dieser Verfeinerung)
- Signiert (Keine weiteren Ergebnisse entsprechen dieser Verfeinerung)
- Schutzumschlag (1)
- Angebotsfoto (1)
- Keine Print-on-Demand Angebote (8)
Sprache (2)
Gratisversand
Land des Verkäufers
Verkäuferbewertung
-
THE INTERPLAY OF THE ORAL AND THE WRITTEN IN CHINESE POPULAR LITERATURE.
Verlag: Singapore Nias Press 2010, 2010
Anbieter: Librairie Sainte-Marie, Clamart, Frankreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
in-octavo, 269 pp., illustrations, toile brune, sous jaquette Très bon état.
-
Between Magic and Rationality Format: Paperback
Sprache: Englisch
Verlag: University of Chicago press, 2015
ISBN 10: 8763542137 ISBN 13: 9788763542135
Zustand: New. Brand New.
-
Children's Peer Talk: Learning from Each Other
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2017
ISBN 10: 1316644901 ISBN 13: 9781316644904
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 65,27
EUR 11,59 Versand
Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 2 verfügbar
In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. reprint edition. 277 pages. 9.00x6.00x0.75 inches. In Stock.
-
Learning through Language: Towards an Educationally Informed Theory of Language Learning
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2021
ISBN 10: 1316620603 ISBN 13: 9781316620601
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 66,18
EUR 14,48 Versand
Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 2 verfügbar
In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 347 pages. 9.00x6.00x0.72 inches. In Stock.
-
Learning through Language: Towards an Educationally Informed Theory of Language Learning
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2021
ISBN 10: 1316620603 ISBN 13: 9781316620601
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New. 2021. Paperback. . . . . . Books ship from the US and Ireland.
-
Learning through Language: Towards an Educationally Informed Theory of Language Learning
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2021
ISBN 10: 1316620603 ISBN 13: 9781316620601
Anbieter: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 96,58
EUR 10,50 Versand
Versand von Irland nach USAAnzahl: Mehr als 20 verfügbar
In den WarenkorbZustand: New. 2021. Paperback. . . . . .
-
Children's Peer Talk: Learning from Each Other
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2014
ISBN 10: 1107017645 ISBN 13: 9781107017641
Anbieter: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 149,62
EUR 10,50 Versand
Versand von Irland nach USAAnzahl: Mehr als 20 verfügbar
In den WarenkorbZustand: New. This collection offers an in-depth study of children's peer talk and its potential impact on children's learning. Editor(s): Cekaite, Asta; Blum-Kulka, Shoshana; Grover, Vibeke; Teubal, Eva. Num Pages: 288 pages, 16 b/w illus. 6 tables. BIC Classification: CFB; CFDC; JMC. Category: (U) Tertiary Education (US: College). Dimension: 236 x 152 x 21. Weight in Grams: 544. . 2014. hardcover. . . . .
-
Children's Peer Talk: Learning from Each Other
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2014
ISBN 10: 1107017645 ISBN 13: 9781107017641
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 191,05
EUR 9,22 Versand
Versand innerhalb von USAAnzahl: Mehr als 20 verfügbar
In den WarenkorbZustand: New. This collection offers an in-depth study of children's peer talk and its potential impact on children's learning. Editor(s): Cekaite, Asta; Blum-Kulka, Shoshana; Grover, Vibeke; Teubal, Eva. Num Pages: 288 pages, 16 b/w illus. 6 tables. BIC Classification: CFB; CFDC; JMC. Category: (U) Tertiary Education (US: College). Dimension: 236 x 152 x 21. Weight in Grams: 544. . 2014. hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland.
-
Children's Peer Talk: Learning from Each Other
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2017
ISBN 10: 1316644901 ISBN 13: 9781316644904
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 44,10
EUR 11,59 Versand
Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 1 verfügbar
In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. reprint edition. 277 pages. 9.00x6.00x0.75 inches. In Stock. This item is printed on demand.
-
Learning through Language: Towards an Educationally Informed Theory of Language Learning
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2021
ISBN 10: 1316620603 ISBN 13: 9781316620601
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 44,87
EUR 14,48 Versand
Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 1 verfügbar
In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 347 pages. 9.00x6.00x0.72 inches. In Stock. This item is printed on demand.
