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Faculty Development and Student Learning: Assessing the Connections (Scholarship of Teaching and Learning)
Buch 7 von 13: Scholarship of Teaching and LearningAnbieter: Bay State Book Company, North Smithfield, RI, USA
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Faculty Development and Student Learning: Assessing the Connections (Scholarship of Teaching and Learning)
Buch 7 von 13: Scholarship of Teaching and LearningAnbieter: Midtown Scholar Bookstore, Harrisburg, PA, USA
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Faculty Development and Student Learning: Assessing the Connections (Scholarship of Teaching and Learning)
Buch 7 von 13: Scholarship of Teaching and LearningAnbieter: Half Price Books Inc., Dallas, TX, USA
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Faculty Development and Student Learning: Assessing the Connections
Buch 7 von 13: Scholarship of Teaching and LearningSprache: Englisch
Verlag: Indiana University Press, Bloomington, IN, 2016
ISBN 10: 0253018781 ISBN 13: 9780253018786
Erstausgabe
Hard Cover. Zustand: Near Fine. No Jacket. First Edition. The results of a multi-year study by faculty at Carleton College and Washington State University to assess how students' learning is affected by faculty members' efforts to become better teachers. Gently bumped. Inscribed to Bardwell Smith of Carleton on the front end paper, presumably by one of the authors, but I can't decipher the signature.
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Faculty Development and Student Learning : Assessing the Connections
Buch 7 von 13: Scholarship of Teaching and LearningAnbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
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Faculty Development and Student Learning
Buch 7 von 13: Scholarship of Teaching and LearningSprache: Englisch
Verlag: Indiana University Press, US, 2016
ISBN 10: 0253018781 ISBN 13: 9780253018786
Anbieter: Rarewaves.com USA, London, LONDO, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbHardback. Zustand: New. Colleges and universities across the US have created special initiatives to promote faculty development, but to date there has been little research to determine whether such programs have an impact on students' learning. Faculty Development and Student Learning reports the results of a multi-year study undertaken by faculty at Carleton College and Washington State University to assess how students' learning is affected by faculty members' efforts to become better teachers. Extending recent research in the Scholarship of Teaching and Learning (SoTL) to assessment of faculty development and its effectiveness, the authors show that faculty participation in professional development activities positively affects classroom pedagogy, student learning, and the overall culture of teaching and learning in a college or university.
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Faculty Development and Student Learning : Assessing the Connections
Buch 7 von 13: Scholarship of Teaching and LearningAnbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
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Faculty Development and Student Learning: Assessing the Connections (Scholarship of Teaching and Learning)
Buch 7 von 13: Scholarship of Teaching and LearningAnbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
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Faculty Development and Student Learning : Assessing the Connections
Buch 7 von 13: Scholarship of Teaching and LearningAnbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
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Faculty Development and Student Learning : Assessing the Connections
Buch 7 von 13: Scholarship of Teaching and LearningAnbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
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Faculty Development and Student Learning Assessing the Connections
Buch 7 von 13: Scholarship of Teaching and LearningAnbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbHardcover. Zustand: Brand New. 208 pages. 8.00x5.00x0.75 inches. In Stock.
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Faculty Development and Student Learning: Assessing the Connections
Buch 7 von 13: Scholarship of Teaching and LearningEUR 53,06
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In den WarenkorbZustand: New. Über den AutorWilliam Condon, Ellen R. Iverson, Cathryn A. Manduca, Carol Rutz, Gudrun WillettInhaltsverzeichnisForeword: Pathways from Faculty Learning to Student Learning and Beyond, by Mary Taylor H.
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Faculty Development and Student Learning
Buch 7 von 13: Scholarship of Teaching and LearningSprache: Englisch
Verlag: Indiana University Press, US, 2016
ISBN 10: 0253018781 ISBN 13: 9780253018786
Anbieter: Rarewaves.com UK, London, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbHardback. Zustand: New. Colleges and universities across the US have created special initiatives to promote faculty development, but to date there has been little research to determine whether such programs have an impact on students' learning. Faculty Development and Student Learning reports the results of a multi-year study undertaken by faculty at Carleton College and Washington State University to assess how students' learning is affected by faculty members' efforts to become better teachers. Extending recent research in the Scholarship of Teaching and Learning (SoTL) to assessment of faculty development and its effectiveness, the authors show that faculty participation in professional development activities positively affects classroom pedagogy, student learning, and the overall culture of teaching and learning in a college or university.
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Faculty Development and Student Learning Assessing the Connections
Buch 7 von 13: Scholarship of Teaching and LearningAnbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
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Faculty Development and Student Learning: Assessing the Connections (Scholarship of Teaching and Learning)
Buch 7 von 13: Scholarship of Teaching and LearningAnbieter: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Deutschland
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