Evenbeck scott (35 Ergebnisse)
Helping Sophomores Succeed: Understanding and Improving the Second Year Experience
Hunter, Mary Stuart; Tobolowsky, Barbara F.; Gardner, John N.; Evenbeck, Scott E.; Pattengale, Jerry A.; Schaller, Molly; Schreiner, Laurie A.
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Helping Sophomores Succeed: Understanding and Improving the Second Year Experience
Hunter, Mary Stuart; Tobolowsky, Barbara F.; Gardner, John N.; Evenbeck, Scott E.; Pattengale, Jerry A.; Schaller, Molly; Schreiner, Laurie A.
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Helping Sophomores Succeed: Understanding and Improving the Second Year Experience
Hunter, Mary Stuart; Tobolowsky, Barbara F.; Gardner, John N.; Evenbeck, Scott E.; Pattengale, Jerry A.; Schaller, Molly; Schreiner, Laurie A.
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Helping Sophomores Succeed Understanding and Improving the Second Year Experience
Hunter, Mary Stuart & Barbara F. Tobolowsky & John N. Gardner & Scott E. Evenbeck & Jerry A. Pattengale & Molly Schaller & Laurie A. Schreiner
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Hunter, Mary Stuart; Tobolowsky, Barbara F.; Gardner, John N.; Evenbeck, Scott E.; Pattengale, Jerry A.; Schaller, Molly; Schreiner, Laurie A.
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Organizing for Student Success : The University College Model
Evenbeck, Scott E.; Jackson, Barbara; Smith, Maggy; Ward, Dorothy
Sprache: Englisch
Verlag: National Resource Center for The First-Year Experience and Students in Transition, 2010
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Sprache: Englisch
Verlag: National Resource Center for The First Year Experience & Students in Transition, 2010
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Paperback. Zustand: new. Paperback. Organizing for Student Success draws on data from more than 50 institutions to provide insight into how university colleges are organized, the initiatives they house, and the practices in place to ensure their effectiveness. Twenty case studies from 15 different campuses offer an in-depth unde…rstanding of institutional practice. Ultimately, university colleges are not only a structure for organizing educational experiences but also a catalyst for creating institutional change. An invaluable resource for first-year experience steering committees, general education reform committees, and other groups or administrators charged with reorganizing and revitalizing the delivery of undergraduate education. Draws on data from more than 50 institutions to provide insight into how university colleges are organised, the initiatives they house, and the practices in place to ensure their effectiveness. Twenty case studies from 15 different campuses offer an in-depth understanding of institutional practice. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
Organizing for Student Success : The University College Model
Evenbeck, Scott E.; Jackson, Barbara; Smith, Maggy; Ward, Dorothy
Sprache: Englisch
Verlag: National Resource Center for The First-Year Experience and Students in Transition, 2010
- Softcover
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Sprache: Englisch
Verlag: National Resource Center for The First-Year Experience and Students in Transition, 2010
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Organizing for Student Success : The University College Model
Evenbeck, Scott E.; Jackson, Barbara; Smith, Maggy; Ward, Dorothy
Sprache: Englisch
Verlag: National Resource Center for The First-Year Experience and Students in Transition, 2010
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Helping Sophomores Succeed : Understanding and Improving the Second-Year Experience
Hunter, Mary Stuart; Tobolowsky, Barbara F.; Gardner, John N.; Evenbeck, Scott E.; Pattengale, Jerry A.
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Paperback. Zustand: Brand New. 177 pages. 10.75x8.25x0.75 inches. In Stock.
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Helping Sophomores Succeed : Understanding and Improving the Second-Year Experience
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Hardback. Zustand: New. Helping Sophomores Succeed offers an in-depth, comprehensive understanding of the common challenges that arise in a student's second year of college. Sponsored by the University of South Carolina's National Resource Center for The First-Year Experience® and Students in Transition, this groundbreaking book… offers an examination of second-year student success and satisfaction using both quantitative and qualitative measures from national research findings. Helping Sophomores Succeed serves as a foundation for designing programs and services for the second-year student population that will help to promote retention, academic and career development, and personal transition and growth. Praise for Helping Sophomores Succeed "Lost, lonely, stressed, pressured, unsupported, frequently indecisive, and invisible, many sophomores fall off the radar of campus educators at a time when they may most be seeking purpose, meaning, direction, intellectual challenge, and intellectual capacity building. The fine scholars who focused educators on the first-year and senior transitions have done it again?a magnificent book to focus on the sophomore year!" ?Susan R. Komives, College Student Personnel Program, University of Maryland "For years, student-centered institutions have front-loaded resources to promote student success in the first college year. This volume is rich with instructive ideas for how to sustain this important work in the second year of college." ?George D. Kuh, Chancellor's Professor and director, Indiana University Center for Postsecondary Research "A pioneering work, this brilliant text explores in practical and meaningful ways the all but neglected sophomore-year experience, when students face critical choices about their major, their profession, their life purpose." ?Betty L. Siegel, president emeritus, Kennesaw State University? "All members of the campus community?faculty, student affairs educators, staff, and students?will benefit from learning about the unique challenges of the second college year. The book provides research and best practices to help educators and students craft an integrated, comprehensive approach to helping second-year students succeed." ?Marcia Baxter Magolda, distinguished professor, Educational Leadership, Miami University The National Resource Center for The First-Year Experience® and Students in Transition supports and advances efforts to improve student learning and transitions into and through higher education by providing opportunities for the exchange of practical, theory-based information and ideas.
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Evenbeck, Scott E.; Jackson, Barbara; Smith, Maggy; Ward, Dorothy
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Verlag: National Resource Center for The First-Year Experience and Students in Transition, 2010
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Sprache: Englisch
Verlag: National Resource Center for The First Year Experience & Students in Transition, 2010
- Softcover
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Paperback / softback. Zustand: New. New copy - Usually dispatched within 4 working days.
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Hardcover. Zustand: New.
