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Task-Based Language Teaching (English Language Teacher Development)
Buch 21 von 28: English Language Teacher DevelopmentAnbieter: Books From California, Simi Valley, CA, USA
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Task-based Language Teaching
Buch 21 von 28: English Language Teacher DevelopmentAnbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
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Task-based Language Teaching
Buch 21 von 28: English Language Teacher DevelopmentAnbieter: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Deutschland
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Task-based Language Teaching (ELT Development Series)
Buch 21 von 28: English Language Teacher DevelopmentAnbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
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Building the Self-efficacy Beliefs of English Language Learners and Teachers : New Perspectives for Research, Teaching and Learning
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
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Building the Self-efficacy Beliefs of English Language Learners and Teachers : New Perspectives for Research, Teaching and Learning
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
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Building the Self-Efficacy Beliefs of English Language Learners and Teachers: New Perspectives for Research, Teaching and Learning (Routledge Research in Language Education)
Anbieter: California Books, Miami, FL, USA
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Building the Self-Efficacy Beliefs of English Language Learners and Teachers: New Perspectives for Research, Teaching and Learning (Routledge Research in Language Education)
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
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Building the Self-Efficacy Beliefs of English Language Learners and Teachers
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Building the Self-efficacy Beliefs of English Language Learners and Teachers : New Perspectives for Research, Teaching and Learning
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Building the Self-Efficacy Beliefs of English Language Learners and Teachers
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Building the Self-efficacy Beliefs of English Language Learners and Teachers : New Perspectives for Research, Teaching and Learning
Anbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
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Building the Self-Efficacy Beliefs of English Language Learners and Teachers: New Perspectives for Research, Teaching and Learning (Routledge Research in Language Education)
Anbieter: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Deutschland
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Building the Self-efficacy Beliefs of English Language Learners and Teachers: New Perspectives for Research, Teaching and Learning
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Building the Self-Efficacy Beliefs of English Language Learners and Teachers | New Perspectives for Research, Teaching and Learning | Mark Wyatt (u. a.) | Taschenbuch | Einband - flex.(Paperback) | Englisch | 2025 | Routledge | EAN 9781032459332 | Verantwortliche Person für die EU: Taylor & Francis Verlag GmbH, Kaufingerstr. 24, 80331 München, gpsr[at]taylorandfrancis[dot]com | Anbieter: preigu.
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Building the Self-Efficacy Beliefs of English Language Learners and Teachers (Routledge Research in Language Education)
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Building the Self-efficacy Beliefs of English Language Learners and Teachers : New Perspectives for Research, Teaching and Learning
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
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Building the Self-efficacy Beliefs of English Language Learners and Teachers : New Perspectives for Research, Teaching and Learning
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Building the Self-efficacy Beliefs of English Language Learners and Teachers : New Perspectives for Research, Teaching and Learning
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Building the Self-Efficacy Beliefs of English Language Learners and Teachers (Routledge Research in Language Education)
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Building the Self-Efficacy Beliefs of English Language Learners and Teachers (Routledge Research in Language Education)
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Building the Self-efficacy Beliefs of English Language Learners and Teachers : New Perspectives for Research, Teaching and Learning
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Building the Self-Efficacy Beliefs of English Language Learners and Teachers (Routledge Research in Language Education)
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
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Building the Self-Efficacy Beliefs of English Language Learners and Teachers: New Perspectives for Research, Teaching and Learning
Anbieter: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Vereinigtes Königreich
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Building the Self-Efficacy Beliefs of English Language Learners and Teachers (Routledge Research in Language Education)
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Building the Self-efficacy Beliefs of English Language Learners and Teachers: New Perspectives for Research, Teaching and Learning
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Building the Self-Efficacy Beliefs of English Language Learners and Teachers (Paperback)
Sprache: Englisch
Verlag: Taylor & Francis Ltd, London, 2025
ISBN 10: 1032459336 ISBN 13: 9781032459332
Anbieter: Grand Eagle Retail, Bensenville, IL, USA
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Paperback. Zustand: new. Paperback. Building the Self-Efficacy Beliefs of English Language Learners and Teachers explores, juxtaposes and bridges two fields of research that have developed separately: the self-efficacy beliefs of English language learners and the self-efficacy beliefs of English language teachers. The aim is to expand understanding in each field and highlight how the two areas can mutually inform each other. This should encourage fresh perspectives, providing direction for researchers, and improving learning, teaching, and teacher education.Empirical research suggests that English language learners and teachers who believe they can fulfil a task are more likely to succeed than those who believe they cannot. Based on a deep understanding of how self-efficacy beliefs are formed and developed, this book illustrates how such beliefs can be supported and researched amongst English language learners and teachers. Bringing together the work of educators and researchers working in contexts including Algeria, Bulgaria, Canada, China, Iran, Israel, Japan, Tuerkiye, the UK, the USA, and Vietnam, this volume includes meta-analyses largely focusing on quantitative data and empirical studies employing qualitative approaches and mixed methods. Studies included examine factors impacting the development of language teachers self-efficacy beliefs and investigate domain-specific dimensions of the self-efficacy beliefs of English language learners and teachers.This rigorous and original volume will appeal to an international readership of scholars, teachers, teacher educators, and researchers with interests in language education, teacher education, TESOL, linguistics, and educational psychology. Building the Self-Efficacy Beliefs of English Language Learners and Teachers explores, juxtaposes and bridges two fields of research that have developed separately: the self-efficacy beliefs of English language learners and the self-efficacy beliefs of English language teachers. This item is printed on demand. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
