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Verlag: Junfermannsche Verlags-, 1997
ISBN 10: 3873873400ISBN 13: 9783873873407
Anbieter: medimops, Berlin, Deutschland
Buch
Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
Verlag: Paderborn : Junfermann (Die Lernende Organisation in der Praxis, Band 3), 1997
ISBN 10: 3873873400ISBN 13: 9783873873407
Anbieter: Antiquariat Smock, Freiburg, Deutschland
Buch
Broschierte Ausgabe. 188 S. (24 cm) 1. Aufl.; Rücken aufgehellt und etwas lesefaltig; Besitzvermerk auf Schutztitelblatt; sonst in gutem Zustand. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 450.
Verlag: Paderborn, Junfermann,, 1997
Anbieter: Antiquariat Knacke, Berlin, Deutschland
Sprache: Deutsch 188 Seiten. OriginalKarton. Guter Zustand!.
Verlag: Junfermann, 1997
ISBN 10: 3873873400ISBN 13: 9783873873407
Anbieter: Gerald Wollermann, Bad Vilbel, Deutschland
Buch
Taschenbuch. Zustand: Gut. Innerhalb Deutschlands Versand je nach Größe/Gewicht als Großbrief bzw. Bücher- und Warensendung mit der Post oder per DHL. Rechnung mit MwSt.-Ausweis liegt jeder Lieferung bei. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 389.
Verlag: AV Akademikerverlag, 2013
ISBN 10: 3639489276ISBN 13: 9783639489279
Anbieter: Lucky's Textbooks, Dallas, TX, USA
Buch
Zustand: New.
Verlag: AV Akademikerverlag, 2013
ISBN 10: 3639489276ISBN 13: 9783639489279
Anbieter: PBShop.store US, Wood Dale, IL, USA
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PAP. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000.
Verlag: AV Akademikerverlag, 2013
ISBN 10: 3639489276ISBN 13: 9783639489279
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
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Zustand: New. PRINT ON DEMAND Book; New; Fast Shipping from the UK. No. book.
Verlag: AV Akademikerverlag 2013-12, 2013
ISBN 10: 3639489276ISBN 13: 9783639489279
Anbieter: Chiron Media, Wallingford, Vereinigtes Königreich
Buch
PF. Zustand: New.
Verlag: AV Akademikerverlag Dez 2013, 2013
ISBN 10: 3639489276ISBN 13: 9783639489279
Anbieter: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Deutschland
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Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -In dieser Arbeit wird untersucht, in wie weit jene als durchaus extrem geltenden Erziehungs- und Lernmethoden, bei denen die Freiheit des Individuums oberstes Gebot ist, die Antwort sind auf ein auf massive Einschränkungen der persönlichen Freiheit durch ein Druck, Zwänge und Repressionen ausübendes, autoritäres Schulsystem und politisches Umfeld. Um dieser Frage nachzugehen, werden vier revolutionäre Pädagogen herangezogen und deren Biographien, deren entwicklungspolitischen und historischen Kontext sowie deren Methoden, die Hand in Hand mit ihren politischen Statements einhergehen, herausgearbeitet. Als erstes wird der schottische Reformpädagoge Alexander Sutherland Neill bearbeitet, der die demokratische Schule Summerhill gegründet hat. Anschließend wird der Brasilianer Paulo Freire behandelt, der eine sehr effektive Analphabetisierungsmethode entwickelte, um die Demokratisierung Brasiliens voranzutreiben, da zu seiner Zeit Menschen, die nicht lesen und schreiben konnten, keine Wahlberechtigung hatten. An dritter Stelle steht der US- Amerikaner John Caldwell Holt, der die unkonventionelle Erziehungsmethode des Unschooling entwickelt hat, eine informelle Form des Lernens. Und als letztes wird der österreichisch- kroatische Gesellschaftskritiker und Institutionsgegner Ivan Illich durchleuchtet, der den Begriff des Deschooling, der Entschulung der Gesellschaft, kreiert hat. 184 pp. Deutsch.
Verlag: AV Akademikerverlag, 2013
ISBN 10: 3639489276ISBN 13: 9783639489279
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
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Taschenbuch. Zustand: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - In dieser Arbeit wird untersucht, in wie weit jene als durchaus extrem geltenden Erziehungs- und Lernmethoden, bei denen die Freiheit des Individuums oberstes Gebot ist, die Antwort sind auf ein auf massive Einschränkungen der persönlichen Freiheit durch ein Druck, Zwänge und Repressionen ausübendes, autoritäres Schulsystem und politisches Umfeld. Um dieser Frage nachzugehen, werden vier revolutionäre Pädagogen herangezogen und deren Biographien, deren entwicklungspolitischen und historischen Kontext sowie deren Methoden, die Hand in Hand mit ihren politischen Statements einhergehen, herausgearbeitet. Als erstes wird der schottische Reformpädagoge Alexander Sutherland Neill bearbeitet, der die demokratische Schule Summerhill gegründet hat. Anschließend wird der Brasilianer Paulo Freire behandelt, der eine sehr effektive Analphabetisierungsmethode entwickelte, um die Demokratisierung Brasiliens voranzutreiben, da zu seiner Zeit Menschen, die nicht lesen und schreiben konnten, keine Wahlberechtigung hatten. An dritter Stelle steht der US- Amerikaner John Caldwell Holt, der die unkonventionelle Erziehungsmethode des Unschooling entwickelt hat, eine informelle Form des Lernens. Und als letztes wird der österreichisch- kroatische Gesellschaftskritiker und Institutionsgegner Ivan Illich durchleuchtet, der den Begriff des Deschooling, der Entschulung der Gesellschaft, kreiert hat.
Verlag: AV Akademikerverlag, 2013
ISBN 10: 3639489276ISBN 13: 9783639489279
Anbieter: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Vereinigtes Königreich
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PAP. Zustand: New. New Book. Delivered from our UK warehouse in 4 to 14 business days. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000.
Verlag: AV Akademikerverlag, 2013
ISBN 10: 3639489276ISBN 13: 9783639489279
Anbieter: moluna, Greven, Deutschland
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Zustand: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Autor/Autorin: Bachmann Fiona-Liviakehrte nach ihrer mehrjaehrigen Reise wieder in ihre Heimatstadt Wien zurueck. Sie absolvierte eine Ausbildung zur Reiseleiterin, eine Yogaausbildung in Indien sowie das Studium der Internationalen Entwicklung. Heut.