Freeman moir (45 Ergebnisse)
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paperback. Zustand: Very Good. volume 12 Very Good paperback with light shelfwear - NICE! Standard-sized.
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Verlag: Apex Publishing Corporation January 1982, Norwood, New Jersey, 1982
- Hardcover
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Hardcover. Zustand: Used. First Edition in Very Good Condition. Pages are crisp, clean, and bright. Spine is straight and tight. Overall a very good first edition.
Verlag: South walk, 2003
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Paperback. Zustand: Very Good. 72 pages.
Verlag: Canterbury University Press, 2010
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Anbieter: Book Haven, Wellington, WLG, NeuseelandBook Haven
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Paperback. Zustand: Good.
Sprache: Englisch
Verlag: Sense Publishers, 2006
Serie: Bold Visions in Educational Research, Buch 7 von 83. Buch 7 von 83 - Bold Visions in Educational Research
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Anbieter: The Bookseller, Edmonton, AB, KanadaThe Bookseller
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Soft cover. Zustand: Very Good. Minor shelf wear. Otherwise a square, tight, unmarked book. xii, 281 pp.
Sprache: Englisch
Verlag: by Canterbury University Press in association with Christchurch College of Education, 2000
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Book, Paperback. Zustand: Used. Tomorrow's teachers: International and critical perspectives on teacher education. These are USED books. Please only purchase if you are happy with that. Images & Editions We use stock images and database descriptions based on the ISBN. The image shown may NOT be the actual book cover you will rec…eive. Covers, editions, printings, and publishers may differ. If you need a specific cover, edition, or printing, please contact us before purchasing. What ?Used? Means Because these books are pre-owned: Colouring books may be coloured in Textbooks may have answers filled in, highlighting, notes, or underlining Workbooks may have writing inside Access codes, download codes, CDs, DVDs, or online content are usually missing or already used Books that originally came with toys, inserts, maps, cards, or bonus items will usually NOT include them Pages may be folded, marked, or show normal signs of use If you are buying a book for anything other than reading (e.g. colouring, study use, collecting, gifts, specific covers, bonus items, or digital access), used books may not be suitable. Condition All books are listed as Used ? Good Books are clean and readable but not new Some books may have: Writing, highlighting, or markings Folded pages or minor wear A small warehouse or inventory sticker on the spine Original retailer stickers (we do not remove them) Our Process We purchase books by the pallet and scan thousands at a time. For this reason, we cannot photograph or individually inspect every book. Acknowledgement By purchasing, you acknowledge that: You understand the book is used You accept the condition and limitations described above Stock images and descriptions may not exactly match the item received Thank you for supporting Oak Books and helping give books a second life.
Verlag: Ablex NJ 1982, 1982
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Kartoniert, 460 Seiten, dies ist ein regulär ausgesondertes Bibliotheksexemplar aus einer wissenschaftlichen Bibliothek, keine Markierungen/Anmerkungen, das Buch ist in einem sehr guten Zustand --- Hardcover, Lib. Ex., 460 pages, no marks, the book is in. Shipping to abroad insured with tracking number.
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Paperback. Zustand: New. Better Worlds: Education, Art, and Utopia provides a fresh examination of utopia and education. Adopting an interdisciplinary approach and drawing on literature and the visual arts as well as traditional non-fiction sources, the authors explore utopia not as a model of social perfection but as the active…, imaginative building of better worlds. Utopian questions, they argue, lie at the heart of education, and addressing such questions demands attention not just to matters of theoretical principle but to the particulars of everyday life and experience. Taking utopia seriously in educational thought also involves a consideration of that which is dystopian. Utopia, this book suggests, is not something that is fixed, final, or ever fully realized; instead, it must be constantly recreated, and education, as an ongoing process of reflection, action, and transformation, has a central role to play in this process.
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Zustand: New.
Verlag: South Walk, 2003
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Soft cover. Zustand: Near Fine. First Edition. 74p Soft card covers with flaps Near Fine With plans and illustrations, the making and installation of artist Graham Bennett's entrance sculpture at Christchurch Art Gallery in 2003.
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Paperback. Zustand: Brand New. 196 pages. 9.30x6.27x0.72 inches. In Stock.
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Zustand: New. Num Pages: 470 pages, 1, black & white illustrations. BIC Classification: JMC; JMR. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 229 x 152 x 30. Weight in Grams: 874. . 1982. Illustrated. hardcover. . . . .
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Hardback. Zustand: New. This is the first systematic analysis of Baldwin's genetic epistemology and its relation to the contemporary social sciences. It is prepared by ten psychologists, philosophers, and educators--including Piaget, Kholberg, and Campbell--from in-depth conceptual and empirical perspectives. This volume provide…s a comprehensive account of Baldwin's philosophical psychology, social and cognitive developmentalism, functionalism, symbolic interactionism, idealist aesthetics, and theoretical biology. Moreover, it provides the first bibliography and commentary of his work to appear in print.
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Paperback. Zustand: New. Better Worlds: Education, Art, and Utopia provides a fresh examination of utopia and education. Adopting an interdisciplinary approach and drawing on literature and the visual arts as well as traditional non-fiction sources, the authors explore utopia not as a model of social perfection but as the active…, imaginative building of better worlds. Utopian questions, they argue, lie at the heart of education, and addressing such questions demands attention not just to matters of theoretical principle but to the particulars of everyday life and experience. Taking utopia seriously in educational thought also involves a consideration of that which is dystopian. Utopia, this book suggests, is not something that is fixed, final, or ever fully realized; instead, it must be constantly recreated, and education, as an ongoing process of reflection, action, and transformation, has a central role to play in this process.
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Zustand: New. Num Pages: 470 pages, 1, black & white illustrations. BIC Classification: JMC; JMR. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 229 x 152 x 30. Weight in Grams: 874. . 1982. Illustrated. hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Hardcover. Zustand: Brand New. 482 pages. 9.10x6.20x1.70 inches. In Stock.
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Hardback. Zustand: New. This is the first systematic analysis of Baldwin's genetic epistemology and its relation to the contemporary social sciences. It is prepared by ten psychologists, philosophers, and educators--including Piaget, Kholberg, and Campbell--from in-depth conceptual and empirical perspectives. This volume provide…s a comprehensive account of Baldwin's philosophical psychology, social and cognitive developmentalism, functionalism, symbolic interactionism, idealist aesthetics, and theoretical biology. Moreover, it provides the first bibliography and commentary of his work to appear in print.
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