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Assessment-Centered Teaching : A Reflective Practice
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 7,90
Währung umrechnenEUR 7,85 für den Versand von USA nach DeutschlandAnzahl: 1 verfügbar
In den WarenkorbZustand: Good. 1 Edition. Used book that is in clean, average condition without any missing pages.
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Assessment-Centered Teaching : A Reflective Practice
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 7,90
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In den WarenkorbZustand: Very Good. 1 Edition. Used book that is in excellent condition. May show signs of wear or have minor defects.
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Social Processes in Early Number Development (Monographs of the Society for Research in Child Development)
Verlag: University of Chicago Press, 1987
ISBN 10: 0226735508 ISBN 13: 9780226735504
Sprache: Englisch
Anbieter: Fireside Bookshop, Stroud, GLOS, Vereinigtes Königreich
Verbandsmitglied: PBFA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 8,87
Währung umrechnenEUR 13,76 für den Versand von Vereinigtes Königreich nach DeutschlandAnzahl: 1 verfügbar
In den WarenkorbPaperback. Zustand: Good. Type: Book Small plain label inside cover.
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Social processes in early number development.
Verlag: University Of Chicago Press, 1987
ISBN 10: 0226735508 ISBN 13: 9780226735504
Sprache: Englisch
Anbieter: Kloof Booksellers & Scientia Verlag, Amsterdam, Niederlande
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
EUR 16,95
Währung umrechnenEUR 5,50 für den Versand von Niederlande nach DeutschlandAnzahl: 1 verfügbar
In den WarenkorbZustand: very good. Chicago : University Of Chicago Press, 1987. Paperback. 162 pp.English text. Condition : very good, clean & unrea. Condition : very good copy. ISBN 9780226735504. Keywords : ,
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Social Processes in Early Number Development (Monographs of the Society for Research in Child Development)
Verlag: University Of Chicago Press, 1988
ISBN 10: 0226735508 ISBN 13: 9780226735504
Sprache: Englisch
Anbieter: Jay W. Nelson, Bookseller, IOBA, Austin, MN, USA
Verbandsmitglied: IOBA
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
EUR 8,89
Währung umrechnenEUR 43,15 für den Versand von USA nach DeutschlandAnzahl: 1 verfügbar
In den WarenkorbSoft cover. Zustand: Very Good+. No Jacket.
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EUR 52,44
Währung umrechnenEUR 20,71 für den Versand von USA nach DeutschlandAnzahl: 1 verfügbar
In den WarenkorbHardcover. Zustand: New. No Jacket. 1st Edition. Includes unopened CD. New, but not as pictured because it is lacking the dust jacket. Ships from California.
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Assessment-Centered Teaching: A Reflective Practice
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 83,24
Währung umrechnenEUR 5,71 für den Versand von Vereinigtes Königreich nach DeutschlandAnzahl: Mehr als 20 verfügbar
In den WarenkorbZustand: New. In.
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Social Processes in Early Number Development (Monographs of the Society for Research in Child Development)
Verlag: University Of Chicago Press, 1988
ISBN 10: 0226735508 ISBN 13: 9780226735504
Sprache: Englisch
Anbieter: Midtown Scholar Bookstore, Harrisburg, PA, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 27,93
Währung umrechnenEUR 64,68 für den Versand von USA nach DeutschlandAnzahl: 1 verfügbar
In den WarenkorbPaperback. Zustand: Good. Good - Bumped and creased book with tears to the extremities, but not affecting the text block, may have remainder mark or previous owner's name - GOOD Oversized.
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Assessment-Centered Teaching
Verlag: SAGE Publications Inc, US, 2008
ISBN 10: 1412954622 ISBN 13: 9781412954624
Sprache: Englisch
Anbieter: Rarewaves.com UK, London, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 113,29
Währung umrechnenEUR 2,29 für den Versand von Vereinigtes Königreich nach DeutschlandAnzahl: Mehr als 20 verfügbar
In den WarenkorbHardback. Zustand: New. "Valuable for practitioners who wish to improve their teaching and their students' learning, and for researchers concerned with putting ideas of formative assessment into teaching practice."-Richard J. Shavelson, Margaret Jack Professor of EducationStanford University"Drawing from conceptual principles and empirical findings that establish the crucial role of ongoing formative assessment, the authors describe a professional development framework and program that prepares teachers to adjust their teaching to student thinking in the moment and to refine assessments to better reveal students' understandings throughout instruction."-Joan I. Heller, DirectorHeller Research AssociatesA reflective process for integrating assessment and instruction! Because assessment and instruction are two sides of the same coin, it is critical for teachers to not only assess what students understand, but also use that information to adjust their teaching. Assessment-Centered Teaching (ACT) is a unique practice that allows teachers to gather information during instruction to uncover learning gaps and guide students toward deeper understandings of complex ideas. Suitable for all grade levels, this resource describes how reflective practitioners can use the ACT portfolio to reflect on, modify, and improve their curriculum and instruction. The forms included on the CD-ROM guide teachers through the process. This book encourages educators to:Reflect on their own practice Systematically examine student progress toward identified learning goals over timeMonitor instruction and assessment for continuous improvement Assessment-Centered Teaching helps teachers, professional developers, and school teams establish quality instructional goals and implement ongoing formative assessment to promote student success.
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Assessment-Centered Teaching
Verlag: SAGE Publications Inc, US, 2008
ISBN 10: 1412954622 ISBN 13: 9781412954624
Sprache: Englisch
Anbieter: Rarewaves.com USA, London, LONDO, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 120,56
Währung umrechnenEUR 2,29 für den Versand von Vereinigtes Königreich nach DeutschlandAnzahl: Mehr als 20 verfügbar
In den WarenkorbHardback. Zustand: New. "Valuable for practitioners who wish to improve their teaching and their students' learning, and for researchers concerned with putting ideas of formative assessment into teaching practice."-Richard J. Shavelson, Margaret Jack Professor of EducationStanford University"Drawing from conceptual principles and empirical findings that establish the crucial role of ongoing formative assessment, the authors describe a professional development framework and program that prepares teachers to adjust their teaching to student thinking in the moment and to refine assessments to better reveal students' understandings throughout instruction."-Joan I. Heller, DirectorHeller Research AssociatesA reflective process for integrating assessment and instruction! Because assessment and instruction are two sides of the same coin, it is critical for teachers to not only assess what students understand, but also use that information to adjust their teaching. Assessment-Centered Teaching (ACT) is a unique practice that allows teachers to gather information during instruction to uncover learning gaps and guide students toward deeper understandings of complex ideas. Suitable for all grade levels, this resource describes how reflective practitioners can use the ACT portfolio to reflect on, modify, and improve their curriculum and instruction. The forms included on the CD-ROM guide teachers through the process. This book encourages educators to:Reflect on their own practice Systematically examine student progress toward identified learning goals over timeMonitor instruction and assessment for continuous improvement Assessment-Centered Teaching helps teachers, professional developers, and school teams establish quality instructional goals and implement ongoing formative assessment to promote student success.
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Social Processes in Early Number Development (Monographs of the Society for Research in Child Development)
Verlag: University Of Chicago Press, 1988
ISBN 10: 0226735508 ISBN 13: 9780226735504
Sprache: Englisch
EUR 27,64
Währung umrechnenEUR 98,38 für den Versand von USA nach DeutschlandAnzahl: 1 verfügbar
In den Warenkorbpaperback. Zustand: Good. Connecting readers with great books since 1972! Used textbooks may not include companion materials such as access codes, etc. May have some wear or writing/highlighting. We ship orders daily and Customer Service is our top priority!
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Assessment-Centered Teaching: A Reflective Practice
Anbieter: BennettBooksLtd, North Las Vegas, NV, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 91,04
Währung umrechnenEUR 37,97 für den Versand von USA nach DeutschlandAnzahl: 1 verfügbar
In den WarenkorbPaperback. Zustand: New. In shrink wrap. Looks like an interesting title!
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EUR 130,07
Währung umrechnenEUR 7,77 für den Versand von USA nach DeutschlandAnzahl: 4 verfügbar
In den WarenkorbZustand: New. pp. 224.
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Assessment-Centered Teaching: A Reflective Practice
Anbieter: Lucky's Textbooks, Dallas, TX, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 90,08
Währung umrechnenEUR 64,73 für den Versand von USA nach DeutschlandAnzahl: Mehr als 20 verfügbar
In den WarenkorbZustand: New.
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Assessment-Centered Teaching
Anbieter: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 137,98
Währung umrechnenEUR 2,30 für den Versand innerhalb von/der DeutschlandAnzahl: 4 verfügbar
In den WarenkorbZustand: New. PRINT ON DEMAND pp. 224.
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Assessment-Centered Teaching
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 136,18
Währung umrechnenEUR 10,15 für den Versand von Vereinigtes Königreich nach DeutschlandAnzahl: 4 verfügbar
In den WarenkorbZustand: New. Print on Demand pp. 224.
