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Connected Science: Strategies for Integrative Learning in College (Scholarship of Teaching and Learning)
Buch 4 von 13: Scholarship of Teaching and LearningAnbieter: Midtown Scholar Bookstore, Harrisburg, PA, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: Very Good. Very Good - Crisp, clean, unread book with some shelfwear/edgewear, may have a remainder mark - NICE Standard-sized.
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Connected Science: Strategies for Integrative Learning in College (Scholarship of Teaching and Learning)
Buch 4 von 13: Scholarship of Teaching and LearningAnbieter: Midtown Scholar Bookstore, Harrisburg, PA, USA
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Connected Science - Strategies for Integrative Learning in College
Buch 4 von 13: Scholarship of Teaching and LearningSprache: Englisch
Verlag: MH - Indiana University Press, 2013
ISBN 10: 0253009391 ISBN 13: 9780253009395
Anbieter: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Vereinigtes Königreich
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Connected Science : Strategies for Integrative Learning in College
Buch 4 von 13: Scholarship of Teaching and LearningAnbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
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Citizenship Across the Curriculum (Scholarship of Teaching and Learning)
Buch 1 von 13: Scholarship of Teaching and LearningAnbieter: Your Online Bookstore, Houston, TX, USA
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paperback. Zustand: New.
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Connected Science : Strategies for Integrative Learning in College
Buch 4 von 13: Scholarship of Teaching and LearningAnbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
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Connected Science: Strategies for Integrative Learning in College (Paperback or Softback)
Buch 4 von 13: Scholarship of Teaching and LearningSprache: Englisch
Verlag: Indiana University Press 7/10/2013, 2013
ISBN 10: 0253009391 ISBN 13: 9780253009395
Anbieter: BargainBookStores, Grand Rapids, MI, USA
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Connected Science
Buch 4 von 13: Scholarship of Teaching and LearningSprache: Englisch
Verlag: Indiana University Press (USA), 2013
ISBN 10: 0253009391 ISBN 13: 9780253009395
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
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Connected Science: Strategies for Integrative Learning in College
Buch 4 von 13: Scholarship of Teaching and LearningAnbieter: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Vereinigtes Königreich
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Connected Science
Buch 4 von 13: Scholarship of Teaching and LearningSprache: Englisch
Verlag: Indiana University Press (USA), 2013
ISBN 10: 0253009391 ISBN 13: 9780253009395
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Connected Science : Strategies for Integrative Learning in College
Buch 4 von 13: Scholarship of Teaching and LearningAnbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
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Connected Science Strategies for Integrative Learning in College
Buch 4 von 13: Scholarship of Teaching and LearningAnbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
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Connected Science: Strategies for Integrative Learning in College (Scholarship of Teaching and Learning)
Buch 4 von 13: Scholarship of Teaching and LearningAnbieter: Midtown Scholar Bookstore, Harrisburg, PA, USA
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Hardcover. Zustand: Good. Good - Bumped and creased book with tears to the extremities, but not affecting the text block, may have remainder mark or previous owner's name - GOOD Standard-sized.
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Theorising Personalised Education: Electronically Mediated Higher Education
Anbieter: Lucky's Textbooks, Dallas, TX, USA
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Connected Science : Strategies for Integrative Learning in College
Buch 4 von 13: Scholarship of Teaching and LearningAnbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
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Theorising Personalised Education: Electronically Mediated Higher Education
Anbieter: Lucky's Textbooks, Dallas, TX, USA
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Theorising Personalised Education: Electronically Mediated Higher Education
Anbieter: California Books, Miami, FL, USA
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Zustand: New. Softcover reprint of the original 1st ed. 2017 edition NO-PA16APR2015-KAP.
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Connected Science - Strategies for Integrative Learning in College
Buch 4 von 13: Scholarship of Teaching and LearningSprache: Englisch
Verlag: MH - Indiana University Press, 2013
ISBN 10: 0253009278 ISBN 13: 9780253009272
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In den WarenkorbZustand: New. Presents a new approach to tertiary science education for the 21st centuryÜber den AutorrnrnTricia A. Ferrett is Professor of Chemistry at Carleton College and founder and former director of the Carleton Interdisciplinary Science and.
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Connected Science : Strategies for Integrative Learning in College
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Connected Science : Strategies for Integrative Learning in College
Buch 4 von 13: Scholarship of Teaching and LearningAnbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
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Theorising Personalised Education: Electronically Mediated Higher Education
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
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Connected Science: Strategies for Integrative Learning in College
Buch 4 von 13: Scholarship of Teaching and LearningAnbieter: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Vereinigtes Königreich
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Connected Science : Strategies for Integrative Learning in College
Buch 4 von 13: Scholarship of Teaching and LearningAnbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
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Connected Science : Strategies for Integrative Learning in College
Buch 4 von 13: Scholarship of Teaching and LearningSprache: Englisch
Verlag: Indiana University Press Jul 2013, 2013
ISBN 10: 0253009391 ISBN 13: 9780253009395
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Tricia A. Ferrett is Professor of Chemistry at Carleton College and founder and former director of the Carleton Interdisciplinary Science and Math Initiative.
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Politics of Differentiation in Schools
Buch 181 von 294: Routledge Research in EducationAnbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
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Connected Science : Strategies for Integrative Learning in College
Buch 4 von 13: Scholarship of Teaching and LearningAnbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
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Theorising Personalised Education : Electronically Mediated Higher Education
Sprache: Englisch
Verlag: Springer Nature Singapore, 2016
ISBN 10: 981102698X ISBN 13: 9789811026980
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In den WarenkorbZustand: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | This book examines the theoretical underpinning of the concept of personalised education and explores the question: What is personalised education in the contemporary higher education sector and how is it implemented? A broad, sophisticated definition of personalised learning has the potential to serve as a basis for more effective educational practices. The term ¿personalised education¿ is, and continues to be, one with a variety of definitions. The authors¿ definition both incorporates earlier concepts of personalised education and critically reassesses them. The book then adds a further dimension: personalised instruction in electronically mediated environments, where the goal is to achieve learning towards mastery individually with the help of differentiated and individualised electronic learning platforms. This book assesses the various arguments concerning personalised education, examining each through the lens of educational theory and pedagogy and subsequently positing a number of qualitative characteristics of personalised education that have the potential to influence policy and practices in the higher education sector.
