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Action Research in Special Education: An Inquiry Approach for Effective Teaching and Learning
Anbieter: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: Good. No Jacket. Pages can have notes/highlighting. Spine may show signs of wear. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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Action Research in Special Education: An Inquiry Approach for Effective Teaching and Learning
Anbieter: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Action Research in Special Education: An Inquiry Approach for Effective Teaching and Learning
Anbieter: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: Very Good. No Jacket. May have limited writing in cover pages. Pages are unmarked. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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Action Research in Special Education : An Inquiry Approach for Effective Teaching and Learning
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Very Good. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Action Research in Special Education: An Inquiry Approach for Effective Teaching and Learning (Practitioner Inquiry Series)
Anbieter: Books From California, Simi Valley, CA, USA
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
paperback. Zustand: Fine.
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Action Research in Special Education : An Inquiry Approach for Effective Teaching and Learning
Anbieter: GreatBookPrices, Columbia, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: good. May show signs of wear, highlighting, writing, and previous use. This item may be a former library book with typical markings. No guarantee on products that contain supplements Your satisfaction is 100% guaranteed. Twenty-five year bookseller with shipments to over fifty million happy customers.
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Teacher Action Research : Building Knowledge Democracies
Sprache: Englisch
Verlag: SAGE Publications, Incorporated, 2008
ISBN 10: 1412964768 ISBN 13: 9781412964760
Anbieter: Better World Books: West, Reno, NV, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Good. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Zustand: good. Cover is worn. Item has highlighting. Binding is split. Paperback.
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El consejero escolar: Un nuevo concepto
Sprache: Spanisch
ISBN 10: 8427702507 ISBN 13: 9788427702509
Zustand: Muy bueno. : El consejero escolar: Un nuevo concepto es un libro escrito por Angelo V. Boy y Gerald J. Pine, publicado en 1976 por Narcea de Ediciones. Este libro de 385 páginas aborda el rol del consejero escolar desde una perspectiva innovadora. Es una obra de pedagogía y enseñanza. EAN: 9788427702509 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: El consejero escolar: Un nuevo concepto Autor: Angelo V. Boy| Gerald J. Pine Editorial: Narcea S.A. de Eds. Idioma: es-ES Páginas: 385 Formato: tapa blanda.
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Action Research in Special Education: An Inquiry Approach for Effective Teaching and Learning
Anbieter: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Hardcover. Zustand: Good. No Jacket. Pages can have notes/highlighting. Spine may show signs of wear. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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El consejero escolar: Un nuevo concepto
Sprache: Spanisch
Verlag: Narcea, Madrid, 1976
Anbieter: Llibrenet, Sant Feliu del Raco, B, Spanien
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Encuadernación de tapa blanda. Zustand: Bien. Educación (illustrator). Todos nuestros libros son de segunda mano. La fotografía del libro que aparece en la pantalla puede ser distinta a la real.
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EL CONSEJERO ESCOLAR. UN NUEVO CONCEPTO
Verlag: Narcea de Ediciones, Madrid, 1976
ISBN 10: 8427702507 ISBN 13: 9788427702509
Anbieter: Librería Salambó, Madrid, M, Spanien
Verbandsmitglied: LANCE LIBRIS
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Tapa blanda. Zustand: muy buen estado. 385 pp. 17x24.
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Action Research in Special Education An Inquiry Approach for Effective Teaching and Learning
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 160 pages. 8.80x6.00x0.50 inches. In Stock.
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Action Research in Special Education
Sprache: Englisch
Verlag: Teachers College Press, Teachers College, Columbia University, 2010
ISBN 10: 0807750913 ISBN 13: 9780807750919
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
EUR 36,63
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In den WarenkorbZustand: New. pp. 160.
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Action Research in Special Education : An Inquiry Approach for Effective Teaching and Learning
Anbieter: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Vereinigtes Königreich
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EUR 27,90
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Action Research in Special Education
Sprache: Englisch
Verlag: Teachers College Press, Teachers College, Columbia University, 2010
ISBN 10: 0807750913 ISBN 13: 9780807750919
Zustand: New. pp. 160.
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El consejero escolar: Un nuevo concepto
Verlag: Narcea S.A. de Eds., 1976
ISBN 10: 8427702507 ISBN 13: 9788427702509
Anbieter: Librería Miguel Miranda, Lope de Vega n.º XIX, Madrid, M, Spanien
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Zustand: Good / Bien. Madrid: Narcea S.A. de Eds., 1976.- 385 p.; 4to.- La última página en blanco con unas notas a bolígrafo. Libro en español PEDAGOGÍA-ENSEÑANZA.
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Paperback. Zustand: new. New Copy. Customer Service Guaranteed.
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Client-Centred Counselling: a Renewal Boy, Angelo V. and Pine, Gerald J.
Anbieter: Literary Cat Books, Machynlleth, Powys, WALES, Vereinigtes Königreich
Verbandsmitglied: IOBA
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In den WarenkorbZustand: Good. 277 pages. Covers plasticised. With library stamps and labels. Slight wear to spine, covers and corners.
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A Person-Centered Foundation for Counseling and Psychotherapy
Sprache: Englisch
Verlag: Charles C. Thomas Publisher, 1999
ISBN 10: 0398069662 ISBN 13: 9780398069667
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
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Teacher Action Research : Building Knowledge Democracies
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Zustand: New.
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Teacher Action Research : Building Knowledge Democracies
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Teacher Action Research : Building Knowledge Democracies
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Teacher Action Research : Building Knowledge Democracies
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Teacher Action Research: Building Knowledge Democracies
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Teacher Action Research : Building Knowledge Democracies
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Teacher Action Research : Building Knowledge Democracies
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Teacher Action Research : Building Knowledge Democracies
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Teacher Action Research: Building Knowledge Democracies
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